排序方式： 共有41条查询结果，搜索用时 545 毫秒
1.
郭长江 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):86-90
探究是目前教育界的一个核心概念，有必要在课程教学中加入探究这一要素，提出探究式课堂教学这一全新概念。探究式课堂教学要在教师和学生角色内涵上等方面对传统的传授式课堂教学进行改变。探究式课堂教学的一些基本特征包括：课堂师生关系呈明显的复合主客体特征、师生在交往中教与学、多数教学活动具有变干扰为资源、捕捉闪光点的环节等。 相似文献
2.
大型系列录音报道《雪域高原格桑花》通过50个采访对象的真实经历,反映出西藏自治区民主改革50年来的时代、社会和历史变迁。它以平视的角度,通过为听众讲述一个个普通的、身边的故事,告诉受众一个真实的、现实的西藏。稿件一经播出,受到各方好评。究其原因,笔者认为：这组具有明显广播特色的系列报道,最大的亮点是在讲述中完成了人物的细节再现,为受众展示了一幅幅生动丰富的西藏经济、社会大发展的动态图画。具有较强的听觉冲击力,避免了传统的说教式宣传,正是这组系列录音报道能达到入耳、入脑、入心实际效果的关镎所在。 相似文献
3.
在新课程标准背景下,把现实生活中的流行歌曲开发为地理教学资源,将歌曲运用于地理教学,对于诱发和激起学生的求知欲,优化新知探求,营造活跃课堂氛围,巩固学习成果,增强环保意识,有巨大的推动作用,同时能吸引学生的注意力,陶冶学生的情操,培养学生热爱地理科学的情感. 相似文献
4.
合作性学习为教学提供了一个新的模式，为鼓励学生才能发展提供一个良好的环境。合作性学习能让学生在认知、生理、感情和心理上得到更好的发展，使学生真正地、主动地投入到学习中去。以异质小组为基本形式开展合作性学习、以团体成绩为评价标准，系统利用教学动态因素之间的互动，可以促进学生学习高中物理，共同达成教学目标。 相似文献
5.
世纪之末,我国的经济体制改革在经历了20年的风雨历程之后,进入了经济转型的关键阶段。这是一场攻坚战,它的成功与否,直接关系到我们国家的前途和命运。经济的转型,又必然影响到人们的精神领域,人们的价值观、社会的道德规范等等都会随着经济的转型而发生变化,最终产生与转型后的社会经济基础相匹配的。新的价值观和道德 相似文献
6.
郭长江 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):18-21
目前中国乡村社会之学校教育缺乏自我服务意识，一味追求为城市奉献少许人才的使命，这势必影响中国乡村社会之人的生活质量。因而可依靠变革乡村学校观念，培养乡村人的合作精神与自治精神，变革学校内部精神状况两大方面，来改变中国乡村社会之命运的问题。 相似文献
7.
课堂教学艺术及其风格的形成与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学艺术及其风格的形成与发展上海师范大学谢利民郭长江课堂教学艺术是优秀教师出色地完成教学任务、实现教育目的所应具备的重要素质之一，它是教师遵循课堂教学特有规律，科学地运用各类教学手段、方法，以取得最佳教学效果的综合创造性活动。课堂教学艺术风格是教... 相似文献
8.
由中央人民广播电台和国家林业局三北局联合推出的大型系列现场报道<穿越三北风沙源>西线组采访活动从4月1日开始(提前出发的小分队是3月26日开始进入内蒙古西部采访)历时二十天,已经圆满结束. 相似文献
9.
10.