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  2014年   1篇
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主要采用网络调查法对国内外信息素养教育MOOC的开设情况进行调查,在此基础上从教学内容、互动模式、证书与奖励和资金四个方面探讨国内外信息素养教育MOOC的发展现状。  相似文献   
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