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我自1955年回到祖国后，就在党的领导下，开创我国火箭导弹和航天事业。回想当年，党中 央、毛主席下决心搞“两弹”，那真是了不起的决策。那个时候，我们的工业基础十分薄弱 ，连汽车都没造出来，竟决定搞最尖端的技术——导弹和原子弹，没有无产阶级革命家的伟 大胸怀和气魄，谁敢做这样的决策?
当时在党中央、毛主席的领导下，由周恩来总理和聂荣臻元帅具体组织实施。 相似文献
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钱学森 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1982,(1)
编者按:近年来,我国著名科学家钱学森同志非常重视思维科学的研究。一九八一年三月,淮南师专中文科青年教师杨春鼎同志,写信并将自己写的关于形象思维的文章寄给钱学森同志,希望得到帮助和指导.钱学森同志很快写了回信。在此后约一年的时间内,钱学森同志又给他写了七封信.在这些信中,不仅体现了老一辈科学家对青年同志的热情关怀,而且提出了有关思维科学的一些重要问题.杨春鼎同志将信抄寄给我们,现征得钱学森同志的同意,发表其中的两封,以飨读者. 相似文献
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六月二十三日,我国著名科学家钱学森同志应中国出版工作者协会的邀请,在首都剧场给出版工作者做报告,讲了现代科学技术体系和它的历史演化,接着,对出版工作讲了一些意见。钱学森同志在谈到出版工作方面的意见时,他说,根据刚才讲的关于现代科学技术体系,现代科学技术概貌,跟它的历史演化,就可以粗略地知道科学技术发展的前景,或者说,在科学技 相似文献
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钱学森 《科学．经济．社会》1983,(1)
毛主席讲过,人们的社会实践包括生产斗争、阶级斗争和科学实验,是社会实践使人们获得了认识客观世界的知识,掌握客观世界运动的规律。人们在认识客观世界的过程中会有飞跃。比如,我们祖先认为日月星辰围绕地球转动,叫做地心说。后来随着科学研究的发展,出现了日心说,就是太阳系里的太阳不动,行星围绕太阳转动,地球还有自转。这是人们认识世界的一个很大的飞 相似文献
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钱学森 《淮南师范学院学报》1997,(1)
自八十年代初以来,著名科学家钱学教授与我校中文系杨春鼎教授经常通信,讨论思维科学与教育改革的有关问题。钱学森在信中提出很多重要的观点看法,这里发表其中数封,以飨读者。 相似文献
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今天找你们来,想和你们说说我近来思考的一个问题,即人才培养问题。我想说的不是一般人才的培养问题,而是科技创新人才的培养问题。我认为这是我们国家长远发展的一个大问题。今天,党和国家都很重视科技创新问题,投了不少钱搞什么“创新工程”、“创新计划”等等,这是必要的。但我觉得更重要的是要具有创新思想的人才。问题在于,中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,都是些人云亦云的、一般化的,没有自己独特创新的东西,受封建思想的影响,一直是这个样子。我看,这是中国当前一个很大的问题。 相似文献
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通信之一 黄顺基教授: 12月4日来信及尊著第二章、后记稿都收到.拜读后,深感您作为一位哲学家,能读那么多自然科学著作及理论,真令我十分佩服! 相似文献