课外阅读对小学作文教学的重要性分析     

闫鸿雁 《读与写:教育教学刊》2021,(3)

大多数的学生对于作文下笔产生了很多的问题,部分学生甚至有一种畏惧的心理,产生这种现象对于学生自身写作水平的提升具有极大的阻碍作用,因此,必须要重视阅读教学工作的有效开展,进而加大对学生自身写作能力的强化。  相似文献   

高等工科院校图书馆馆藏结构优化的研究     

刘锡林  闫大维 《西北高校图书馆》1994,(3):13-17

  相似文献   

现代三级跳远技术的发展趋势   总被引：2，自引：0，他引：2  

毛兴海  闫西松 《辽宁体育科技》2002,24(1):13-14

从1896年第一届奥运会至今的一百多年的奥运史中，三级跳远一直是奥运会和后来的世界锦标赛、世界杯赛及各种规模的田径比赛中的正式比赛项目之一。在这一漫长的历史时期中，随着各方面条件的不断进步，三级跳远的技术训练及成绩水平也发生了深刻的变化，世界纪录从1911年15．52m(国际田联承认的第一个世界记录)提高到现在的18．29m(由英国运动员爱德华兹在95年哥德堡世界锦标赛中创造)，  相似文献   

浅谈网络环境下中小型农业图书馆的信息资源建设     

闫险峰 《内蒙古图书馆工作》2003,(4):114-115

本认为中小型农业图书馆应抓住信息网络迅速发展的机遇，以局域网建设，创建馆藏特色数据库，加快人才培养来有力地推进本馆的信息资源建设。  相似文献   

谈琵琶教学的基础训练和音乐表现能力的培养     

闫淑珍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)

谈琵琶教学的基础训练和音乐表现能力的培养闫淑珍（内蒙古师大音乐系）琵琶作为一门专业学科，进行有系统、有计划的教学，在我们内蒙古师范大学音乐系是八十年代初才开始的。我作为我系这门学科的第一位专业教师，经过十多年的教学实践，在教学工作中积累了些经验，并力...  相似文献   

谈会计档案收集工作     

闫汉东 《档案天地》2006,(Z1)

会计档案是会计核算的产物,它产生于会计业务工作中。会计档案的收集工作是将会计在各个工作环节中形成的档案材料集中收集、保管起来,并使之科学地开发利用,从而形成完整的经济信息系统,为发展社会主义市场经济服务。笔者认为,要使会计档案收集工作做到齐全完整,应抓好以下几点：  相似文献   

谈会计档案收集工作     

闫汉东 《档案天地》2006,(7):19-20

会计档案是会计核算的产物，它产生于会计业务工作中。会计档案的收集工作是将会计在各个工作环节中形成的档案材料集中收集、保管起来，并使之科学地开发利用，从而形成完整的经济信息系统，为发展社会主义市场经济服务。笔认为，要使会计档案收集工作做到齐全完整，应抓好以下几点：  相似文献   

改革与创新——中国书籍装帧出版研究之我见     

吕锋  闫英林 《中国出版》2005,(4)

新时期的书籍装帧艺术发展战略研究起步于20世纪70年代末期,历经数十年的探索和发展,取得了丰硕的成果和经验,同时也有着深刻的教训。它是中国书籍装帧艺术史上极为重要的时期。 “文革”结束后,出版装帧工作在拨乱反正中得以复苏。1977年7月7日,国家出版局在北京召开书籍装帧设计座谈会。胡愈之等60余位美术家、出版工作者和其他有关方面人士参加了会议。会议指出:书籍装帧设计不仅是出版工作的重要环节,而且反映一个国家的文化水平和工艺水平。会议呼吁,要从文化专制主义的禁锢下解放出来,要创造出能反映我国现代水平的书籍装帧艺术。 197…  相似文献   

来，我和你当同桌吧     

闫武装 《甘肃教育》2011,(24):94-95

在前不久的一节语文课上，发生了这样一件事。 那天我们上课的内容是口语交际，主要内容是感谢和安慰，其中有一个环节是同桌分角色练习。我说：“同学们，生活中，一定有人帮助过你，你也遇到过需要安慰的人，让我们借这次机会，向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。先想想该怎样感谢或安慰，再和同桌分角色进行模拟对话。”  相似文献   

中西医结合专业《医学统计学》案例式教学研究与实践     

高霞  刘斯静  唐龙妹  闫丽娜  刘扬  王立芹  张晓琳  杨海涛 《教育教学论坛》2015,(3):101-102

为探讨案例式教学法在中西医结合专业的医学统计学教学中的效果,以2010级本校临床学院中西医结合专业的两个班为研究对象,实验班采用案例式教学,对照班采用传统式教学,采用期末考试成绩和问卷调查结果来评价教学效果。结果显示,实验班和对照班的考试成绩差异均无统计学意义(t=-0.953,P=0.341);教学情况调查问卷的认知领域评分有统计学意义(t=-2.397,P=0.017),案例组的认知评分高于对照组;情感领域评分无统计学意义(t=-0.044,P=0.965);精神运动领域评分无统计学意义(t=-1.126,P=0.261)。由此得出结论,案例式教学提高了学生对医学统计学的基本知识的掌握和综合素质,且提高了教师本身业务能力,所以,案例式教学是一种较好的教学方法,值得在中西医结合专业的医学本科生中推广。  相似文献