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我国高校图书馆OPAC系统的功能调查与优化对策——以我国高校排名30强图书馆的OPAC为例 总被引：1，自引：0，他引：1
从检索便利性、检索途径、浏览与导航方式、书目信息显示、资源链接类型、用户服务项目等方面入手对我国30所高校图书馆OPAC系统的功能进行调查,分析存在的问题,并提出若干优化对策. 相似文献
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近年来,国家加大了对赣江航道建设的投入,赣江干线的航道整治工程、航电枢纽相继开工建设,航道等级不断提高。然而,赣江属于江西最大的河流,影响航道的因素十分复杂,而航道整治是与河流作斗争的一项工程技术,在实施过程中,必须因势利导,加深实施动态管理必要性的认识和质量控制的措施办法。就此问题,我结合赣江航道整治工程实践,作些初步探讨。 相似文献
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一、影与像这是学生难理解的两个名词,不少同学不知什么是影、什么是像．1．均是由于光的直线传播而形成的．即光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面光不能到达的区域便产生了影．2．烟暴实际光线会聚或发散而形成的,有实像和虚像之分．如在阳光照射的树荫下形成了一个个圆形的小亮斑,就是由于太阳光经过树叶间的小孔形成的大阳的像,而日食、月食现象中人眼看到的则是影子．二、白色与无色这是学生最易混淆的,多数同学认为一回事,实质上白色和无色是不同的．1．哪毕对不透明物体讲的,不透明物体能反射与它颜色相同的光,不… 相似文献
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陈新元 《福建教育学院学报》2016,(4):122-127
人脑信息加工过程的模拟需要定义语言范畴,进行语义分析;故采用范畴框架分解、维度属性描述的方法,分别针对上位范畴和下位范畴,在特定群体内开展实验,验证了具象化结果与理想认知表征的一致性,同时比较描述结果和基于整体感知理论的完形模型,前者在认知匹配度上并无明显劣势,证实了框架描述方法实现范畴具象化的可行性,提供范畴样本映射和语义分析的一种思路。 相似文献
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针对Web2.0在我国图书馆领域应用不够广泛的问题,笔者对高校学生(分为图书情报专业学生与非图书情报专业学生)进行抽样调查与访问,从理论上分析图书馆总体不适应Web2.0环境的因素,在实际应用中总结用户对Web2.0/图书馆2.0的了解程度、对具体技术使用率低的原因,以及对图书馆运用Web2.0的态度等,进而提出切实可行的对策。 相似文献
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陈新元 《中国小学语文教学论坛》1984,(12)
《捕蛇者说》一文结尾句“以俟夫观人风者得焉”中“人风”一词,课本注释为:“‘人风’即‘民风’,唐时因避唐太宗李世民的讳,多以人代民。”该注后半之避讳说纯系蛇足.兹辨证于下. 首先“临文不讳”乃避讳之通例.从《春秋》开始便是如此.如鲁庄公名同,而书“同盟”,鲁襄公名午,而书“陈侯午卒”;鲁僖公名申,而书“戊申”;鲁定公名宋,而书“宋人”. 相似文献
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教材中关于卡氏定理的介绍,一般是先将式:=δ_i(i=1,2,…,n) (1)经证明后以定理的形式给出,然后再简单地将=O(i=1,2,…,n) (2)作为(1)式的特殊情况应用于求解静不定问题。有的教材特别强调(1)式不能用来求与支座反力对应的位移。其解释是:“支座反力不能看作是独立的外力”。但是,在用(2)式求解静不定问题时,为何又可以视支座反力为独立的外力呢?对此,教材没有给出具有说服力的解释。 相似文献