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本文阐述的是一种以学员自学为主、教员引导为辅的教学方法--学导式教学法。教学既是传授知识的过程.也是启发引导学员探索知识的过程。在计算机绘图课程中通过自学、解疑、精讲、演练四个阶段,应用学导式教学法将传授知识和启发引导结合起来,调动学员的主动性,达到预期的教学效果。 相似文献
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陈昕阳 《课堂内外(小学版)》2012,(Z1):138-139
一天晚上,做完作业后,我有点无聊,忽然想起医生吩咐我得去配一副老花镜,于是缠着正在做家务的妈妈一起去巴黎三城眼镜店配眼镜。走进店里,我看见门的右侧有几十副各式各样的镜架让人们随意挑选。看着这些稀奇古怪的 相似文献
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