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八月底的上海依旧酷热,繁茂的梧桐树下,很多人的生活和往常一样继续着,细菌病毒也和数千年前一样繁殖衍化。或许有人会偶尔想起作为我国消毒学奠基人之一的薛广波教授和上海市消毒品消毒协会,正是因为有了这些在我们身后默默奉献的研究者们,才使我们在面临各种来势汹汹的细菌病 相似文献
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关于新课标人教版必修二第三章"基因的本质"中第一节"DNA是主要的遗传物质"这一内容涉及到"格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验",学生总是提出下列的疑问:
(1)杀死的S型细菌为什么不会使小鼠死亡,而加入R型细菌之后小鼠就死亡了?
(2)为什么能发生转化,是将R型细菌杀死变成S型细菌的?还是两者的遗传物质进行融合后表现出S型细菌的特点?有没有可能是R型细菌突变而来? 相似文献
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人们对浩然的人品,都给予肯定,人们争议的,是承载在浩然身上的历史重荷。那是浩然自己承担不了的,他也始终没有从中解脱出来。因为那不是浩然一个人的历史,那是一个民族的历史。 相似文献
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到了1976年以后,特别是在10月6日四人帮被粉碎之后,官方的政治舞台上的潮汐风云,与民间的觉醒汇在一起,共同把毛泽东渐渐从神还原成人。在那个时候,参加文革结束后的第二次全国高考的陈京生没有意识到,对人的真正解放,其实才刚刚开始。 相似文献
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【目的/意义】科技人才评价是我国科技评价的重要内容之一。对科技人才评价政策文本进行分析有助于
未来科技人才评价政策的制定和相关工作的开展。【方法/过程】以政策文本计量为视角,构建政策工具、政策要素、
政策目标、政策效力四维分析视角,借助 NVivo11 Plus软件,对我国 1978-2020年间 115份科技人才评价政策文本
先进行历时分析和出台部门分析,然后重点围绕四维分析视角进行单维度分析、以政策工具为基点的交叉分析。
【结果/结论】科技人才评价政策文本总体上存在政策工具内部要素不齐全,政策工具可操作性有待加强;目标设置
与工具选择部分错配,目标导向需更明确;部门合作相对欠缺,政策工具结构失衡等不足。未来科技人才评价政策
文本的优化,可从要素-工具、目标-工具、效力-工具三个匹配维度,完善政策要素比例,增强政策的可操作性和指
导性;纠正目标与工具的错配,完善政策工具的配套;加强部门之间的联动,优化政策工具结构。【创新/局限】从多
维度视角对科技人才评价政策进行分析并提出优化建议。后续可从政策协同角度对科技人才评价政策进行深入
研究。 相似文献
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陈晓琪 《民族高等教育研究》2019,(2):10-13
巴战龙撰写的教育人类学著作《学校教育·地方知识·现代性——一项家乡人类学研究》运用了历时性与共时性相结合的研究视角,向我们展示了明花地区百年现代性历程中学校教育与地方知识的生动而丰富的互动图景并进行了比较深入的理论探讨。本书给读者提供了两个重要启示:一是地方知识与学校教育的整合共生有利于培养少数民族学生基于文化认同的文化自信;二是通过现代学校教育推动乡村社区实现从"传统"向"现代"的转型。 相似文献
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陈晓琪 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
“妈妈,我想要买一盒修正带。”我来到厨房对妈妈说。“写错了字,用笔画掉就可以了。”妈妈瞪着眼睛对我说。我乞求着:“妈,咱班上的许多同学都买了,就给我买一盒吧!”“一盒多少钱?”妈妈问道。我回答:“10元。”“这么贵!”妈妈虎着脸,“等你这一单元考好了,我会给你买的。”“妈!”我跺着脚,声音也提高了。“不用再啰嗦了,反正要考好了才能买。别浪费时间,快去写作业。”妈妈的脸色更不好看了。 相似文献