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1.
这天,我们登上学校的教师宿舍楼顶,往后望去,只见一片绿绿的西瓜地。不远处,还有一条弯弯的公路,像一条黑褐色的带子飘向远方。那个方向便是广东。西瓜地边有一条小溪,溪边是两排芭蕉树,像是守护西瓜的卫士。溪边还有一间简陋的小屋,屋外晾着几个人的衣服。那是一个移动的家。我们便忍不住要到那里去看一看。来到地里,只见地面还铺着一层稻草,每一块地的两旁都盖着薄膜,每一棵西瓜秧都是从那雪白的薄膜中钻出来的。每两尺远栽上一株。行距大约一米左右,交叉排列着,很有规律。瓜藤已差不多两米长了,长了许多分枝,还有一些多余的被剪去了,是怕…  相似文献   
2.
《啊,金色的土地》这篇作文中有大量的人物对话。对于这篇作文来说,这是十分必要的。写作文,有些人物的行为、表现,有些事,它们的意义,读者一眼就能看得清楚,碰到这种情况,你千万不要把读者当傻瓜,掰开皮说馅儿,而是写得越含蓄越好。  相似文献   
3.
“爸爸,这钱为什么老放在这儿?”看着爸爸书桌上压着的一张半新不旧的五元钱,我感到疑惑不解。爸爸打开话匣子,深情地诉说起了这五元钱的故事。六年前初夏的一个黄昏,一位十六七岁的少年走到咱家店门口。他额上淌着豆大的汗珠,脸色苍白,一头沾满灰尘的头发乱蓬蓬的,看上去他已疲惫不堪。他用沙哑低沉的语调问道:“这位大哥,请问这里离县城还有多远?”低沉的话语中夹杂着几分腼腆与羞涩。当他知道还有37公里时,他眼神里尽是无助与凄楚。原来他是学生,老家在永春,不久前家搬到古农农场。由于临近高考,他必须回老家办理户口证明。在返家的途中,…  相似文献   
4.
记叙类文章是否写得生动,原因固然很多,但作者对所记叙的人和事是否有深刻的体味与认识,不能不说是一个十分重要的原因。看看那些写得比较生动的文章,虽然分析起来,其中确实运用了不少使文章生动起来的“技巧”,但  相似文献   
5.
一、信任读者,这是很重要的。小飞虫在匆匆告别之时,没有忘了感谢那几个抓蜻蜒的孩子,还说他们是"可爱的、懂事的小朋友";它也没有忘了感谢那个打下燕子的枪手,还称赞他是"好同志"。这种感谢之情,对于小飞虫来说,绝对是真诚的。然而,你真的相信作者也怀着小飞虫一样的情  相似文献   
6.
心愿     
每当看见别的同学和他们的兄妹一起上学,一起玩耍,我就会想起我那善良又可怜的哥哥。哥哥刚上初一就辍学了。记得去年暑假快结束时,爸爸忽然把我和哥哥叫到一块儿说:“你们奶奶去世时花了1000多元,现在家里实在没钱,你们俩只能有一个继续上学。”紧接着,爸爸又对哥哥说:“你已经会写自  相似文献   
7.
《不欢的生日宴》一文,看起来好像没有什么特别的意义,似乎也没有很好的写作技巧,但是我个人却从中得到了很大的启发,知道了应该如何跟孩子沟通,特别是如何跟“气筒”小朋友沟通;而且,我也希望那些“气筒”小朋友也能从中得到启发,学会跟大人们沟通。其实,“我”是一个很尊敬长辈的孩子。你看,“我”不是特地亲手为外公、外婆制作了生日礼物吗?那么,问题出在哪儿呢?先看妈妈这个环节。“我”一直没把礼物拿出来,妈妈应该悄声询问“我”这是为什么,知道是因为胆小之后,再鼓励“我”,并分析当时的局面,讲明再不拿出来就太晚了。这是从“我”的…  相似文献   
8.
如果《恐龙复活记》这篇文章只是写一具恐龙化石莫名其妙地复活之后如何如何,只是幻想新的克隆技术如何使一具恐龙化石复活,那么,这篇文章就只是表现了一个孩子的好奇,或者表现了作者对新科技的关注和热爱,当然,这也是很有意义的。但是,现在这篇文章将一具恐龙化石的复活与世界恐怖组织的罪行联系在一起,这就给这个幻想赋予了一个全新的更加重大的意义。  相似文献   
9.
写动物的文章,跟写人、记事的文章一样,不但需要选择精彩的情节来写;而且,在对这情节的描述中,还要善于抓取那些最能突出特点或者耐人寻味的细节。这次发表的几篇写动物的文章,在这方面做得较好,以下试作分析。  相似文献   
10.
说到叙事,“写具体”恐怕是老师们强调得最多的话题之一。然而“写具体”还有一个很重要的前提,那就是“写什么”。说到这里,有同学可能会说,“写什么”不是早就解决了吗?比如《小小“打工仔”》,写的就是“我”第一天收拾碗筷呀!可是同学们应该知道,“第一天收拾碗筷”只是一个具体材料,进一步的问题是,我们这篇文章的中心是什么,或者说,我们通过对这件事的描述,想要表达什么,这才是我们所说的“写什么”。总之,如果不解决好“写什么”的问题,“写具体”就很盲目,就无从下手。以下试作分析。如果我们希望通过对“第一天收拾碗筷”的描述,向同学们介绍一下如何收拾碗筷的技术问题,那么,在这篇  相似文献   
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