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目的：评价喷砂法窝沟预备对恒磨牙窝沟封闭效果的影响。方法：采用自身随机对照,实验组用喷砂法预备窝沟,对照组用窝沟一般清洁法预备,分别观察两组半年、1年、2年后窝沟封闭剂的保留率,并进行统计学分析。结果：半年及1年后两组保留率差异无统计学意义。2年后实验组保留率为90．5％,明显高于对照组的82．4％,差异有统计学意义（P〈0．05）.结论：喷砂法预备窝沟后窝沟封闭剂的保留率比传统的一般清洁法更高,值得临床推广使用。 相似文献
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新课程理念下,教学是对课程的不断发展、不断丰富的过程。教师在教学实践中关注课堂教学资源的捕捉、教材文本的重组、弹性方案的形成、教学方法的灵活运用,能更好地促进课堂教学动态生成。 相似文献
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目的:探讨寒天印模材料在磨牙桩核冠修复中的临床应用效果.方法:对81例患者109颗磨牙残根、残冠,用寒天印模材和藻酸盐印模材联合取模,间接法制作金属桩核后做全冠修复,随访2年观察临床效果.结果:96颗磨牙残根、残冠的铸造桩核顺利就位,10颗经调改后就位,边缘密合,固位良好.结论:寒天印模材精度高、操作简单、价格低廉,在临床上具有推广应用价值. 相似文献
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统一身份认证（Unified Identity service,UIS）平台是信息化校园的基础平台．为学校各类应用系统和服务提供基础的目录服务（Directory Service）和网络标识服务（Network Identity Service）,为各类信息系统和应用服务提供统一的身份认证和用户账号管理。所有高校都把统一身份认证平台的建设作为信息化校园的基础工作来做。 相似文献
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复旦大学从1998年至2006年累计共有学生成绩记录193万条,从诸如此类的沉淀数据中发现有价值的信息,这才是信息系统真正价值的体现 相似文献
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一种跨领域的信息资源的描述标准——基于都柏林核心元数据的高校管理信息标准的研究与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析都柏林核心元数据的文本结构,阐述了元素项的定义和取值引用规范作为跨领域的信息资源描述标准对于制定具体数据标准的重要指导意义.结合实际研制过程,分析并比较了<高等学校管理信息标准>在数据元的属性描述方法上的改进,论述了代码标准集的一般制定依据和制定原则,并列举了所研制标准的实际范例.结合高等院校建设管理信息系统碰到的实际数据规范问题,阐述了在制定校级数据标准时需要注意的方面,并列举了在实践中运用都柏林核心元数据的规范化方法、解决各种具有通用性的复杂数据元的标准化问题的一些成功经验. 相似文献
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在文献资料法的基础上,结合教学实践,探讨网球选修课教学中明确健康教育的重要性,提倡把网球教学和健康教育有效结合起来,并提出相应的开展办法。 相似文献
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正校园大数据是在信息化校园建设与运行基础上不断发展起来的,基本上经历了数据积累阶段、数据展示与利用阶段和数据分析与决策阶段,最终实现有效服务于学校和师生用户。大数据是什么自从互联网进入Web 2.0时代以来,网络应用产生了巨大的变化,人们不仅单方面获取信息,同时也在创造信息,例如人们通过即时通信和社交网络媒体分享兴趣爱好、讨论策划活动,物联网和移动互联网则能感知用户的包括地理位置、行为轨迹等数据,而电子商务提供商可以通过浏览、询价、对比等数据来判断买家喜好。互联网保留了网络用户发布的大量文本、多媒体内容和行为数据,使得服务提供者们通过挖掘分析,从凌乱纷繁的数据背后能够找到更符合用户兴趣和习惯的产品和服务,并使得对产品和服务进行针对性的调整和优化成为可能。 相似文献
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正一脉传承的历史数据则能体现出数据对象在一定条件下的发展变化趋势,这对于发现问题,优化服务起到至关重要的作用。复旦大学的校园信息化建设从2002年开始,至今已经经历了IT基础设施建设、信息化应用推进阶段,进入信息化服务优化阶段。随着业务与服务的发展,学校积累了大量教学、科研、管理方面的数据成为宝贵的资源,对这些资源的积累和有效利用将使得信息化向更深层次的服务模式转变。复旦大学从信息化建设初期就开始着手建设U-IDC校园数据中心,是国内最早建设校园数据中心的高校之一。经过十余年发展,中心拥有由小型机、多 相似文献