图书馆知识服务浅探   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈裕  薛晶 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):110-112,116

知识服务是二十一世纪图书馆所面临的一个新课题。基于知识服务的涵义，它区别于一般的信息服务，是对信息资源的深层次开发和利用。图书馆知识服务具有服务手段自动化、能产生知识增值、能解决用户需求的特点。它通过知识的挖掘、知识的组织来为自身的发展创造条件。为顺应社会发展的迫切需要，对搭建图书馆知识服务平台提出了建设性的构想，其重点是树立正确的服务观念、创建由信息转化为知识的机制和提高馆员素质等方面。  相似文献   

对体育教学安全的探索与思考     

陈裕 《考试周刊》2009,(20):153-153

体育课是学校各门功课中危险系数最大的,这为体育教师的教学增加了难度。体育教学中学生的安全问题要引起体育教师的高度重视,把学生人身安全落到实处,做到防患于未然,这就要求体育教师要具有高度的责任心和责任感。  相似文献   

论大学英语词汇教学     

陈裕 《中国科技纵横》2010,(1):170-170,164

本文着重强调词汇在大学英语教学中的重要性，探讨了大学英语词汇教学的内容及核心，并且根据自己的教学实践，阐述了有效的词汇教学方法能极大促进学生对词汇的记忆和掌握。  相似文献   

基于结石体微观特征的全风化花岗岩防渗加固机理研究     

陈裕  郑洪  曹函  林飞  王旭斌 《科技通报》2021,37(3):22-29

工程上常用注浆的方法对软弱基岩进行加固,为了探究郴州水库全风化花岗岩注浆防渗加固的可行性以及其加固机理,本文采用X-RD衍射仪、SEM扫描电镜和贝世德全自动比表面及孔径分析仪研究了全风化花岗岩的结石体微观结构特征.结果表明:注浆后岩体的矿物成分发生显著变化;岩体微观结构由粒状架空结构提升至为缝合线式、镶嵌式结构;岩体微孔的形态和数量变化趋势直观的反映了风化地层内部结构的变化及防渗加固效果.该研究结果可为全风化岩体的注浆效果评价和注浆工艺的提升提供理论指导.  相似文献   

浅谈武术教学中文化教育的缺失     

陈裕绰 《山东商业职业技术学院学报》2014,(6):65-66

武术是中国优秀传统文化的代表,具有非常高的魅力,在国际与国内都有很高的知名度,随着一些武侠题材、武术题材的艺术形式被搬到荧幕上,人们对于武术的热情和喜欢更是持续不减.然而如何看待武术,将武术明确定位给追求武术学习的人,是武术教学中一个值得思考的问题.武术不等同于暴力,也不能仅仅理解为是一个竞赛项目,它兼具观赏,健身,和攻防的功能.但更重要的是,武术具有更高层次的文化艺术的魅力,然而现在武术教学中文化教育的缺失严重阻碍了武术的继承和发展.  相似文献   

第26届男篮亚锦赛决赛技术统计指标对比分析     

薛凌  陈裕 《精武》2012,(25):23-24,77

运用文献资料、数理统计、录像观察、对比分析等方法对第26届男篮亚锦赛决赛阶段中国对阵约旦的比赛进行了相关研究。结果表明,在反映攻防两方面能力指标上上两队互有优劣,中国队并未占有绝对优势：中国队得分过于集中,一半得分由＂郅联组合＂所得,其余首发球员及替补队员得分较少,替补队员未能为球队提供有力支援,易建联个人能力突出,在攻防两端作出不小贡献。尽管约旦队在2分球及3分球指标上超出中国队7分,但中国队在罚球指标上比多对手多8分从而实现反超对手1分的局面。中国队的进攻篮板数及球员个人被侵犯次数总数比约旦队高,但助攻次数比对手低。在防守指标上中国队防守篮板数比对手少5个,抢断次比对手少4个,失误次数比对手多6次,犯规次数比对手少7次。  相似文献   

合作学习策略在大学英语教学中的应用     

陈裕 《重庆第二师范学院学报》2010,23(4):123-125

合作学习教学是指教师在英语课堂教学中以教学资料为依托,对学生进行一定的启发和诱导,让学生通过独立探询和合作讨论的方式进行学习的一种新型教学形式。本文详细阐述了合作教学模式的内涵、在不同英语课型的运用和教师作用等方面的内容。  相似文献   

宁波市数字图书馆共建共享模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈裕  赵勇 《数字图书馆论坛》2009,(8):48-51

以“共建共享”目的的我国数字图书馆建设已取得较好成效,宁波数字图书馆建设正在积极探索适合本地特色的共建共享模式。文章以宁波市数字图书馆建设的现状及目的为基点,对宁波数字图书馆共建共享的原则、基本模式构建和保障因素进行了实证研究。  相似文献   

语境及其对语用学的重要意义     

陈裕 《湖北广播电视大学学报》2010,30(7):108-108

本文讨论语境的研究,结合实例,分析了语境在语用学研究方面的重要作用,指出语用学是研究语言和语境的学科,语境对于语用学的研究具有重要乃至核心的意义。  相似文献   

隐喻认知理论应用于大学英语教学的实证研究     

陈裕 《鸡西大学学报》2011,11(1):62-63

隐喻是人类认知的手段,是以语言为载体的思维现象。笔者从隐喻的涵义出发,重点讨论了隐喻在英语词汇、习语、阅读和文化教学四方面的应用,以期达到促进英语教学、提高教学效率之目的。  相似文献