小议如何培养学生的独立学习能力     

韩启明 《青海教育》2010,(7):43-43

新课标认为，教学是学生、教师、文本三者之间的对话过程，并积极倡导自主、开放、探究的学习方式。这就要求语文教师不仅要“授之与鱼”，更要“授之与渔”，其自身也要不断学习、不断探索，不断转变教学观念，改革教育、教学方法。那么，究竟如何才能凭借教材提供的条件，培养学生自主探索、独立学习的能力呢？  相似文献   

浅析21世纪党校图书馆读者需求特征     

韩启明 《图书馆论丛》2003,(3):56-57

本文详细分析了党校图书馆在网络环境下各类读者的信息需求情况，提出了新形势下满足读者信息需求的措施。  相似文献