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韩景峰 《忻州师范学院学报》2006,22(6):52-53
成语是在长期使用语言的过程中形成的固定词组或短语,具有浓厚的民族色彩。文章主要讨论了在把汉语成语翻译时主要应该注意的四个方面:译文的确切含义、词语民族特色、褒贬及语气等,以期真正做到“信、达、雅”以及“忠实、通顺”,准确地传递出成汉语成语中的独特内涵。 相似文献
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《红字》是美国19世纪最具影响力的小说家霍桑的经典作品,其中的女主角海丝特·白兰被认为与受人尊敬的牧师丁梅斯代尔通奸并生下女儿珠儿,因此佩戴上红字“A”（＂ Adultery＂的象征）作为清教法规严苛无情的惩罚。霍桑通过塑造海丝特这个形象向读者展示了清教观,以及清教观对人们生活和思想所造成的影响。海丝特最初是勇敢坚强的,最终却在清教社会的压迫下,承认了自己的罪过,并通过艰苦工作,自我提升得到救赎,得到了社会的认可。 相似文献
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《红字》是美国19世纪最具影响力的小说家霍桑的经典作品,其中的女主角海丝特·白兰被认为与受人尊敬的牧师丁梅斯代尔通奸并生下女儿珠儿,因此佩戴上红字“A”（“Adultery”的象征）作为清教法规严苛无情的惩罚。霍桑通过塑造海丝特这个形象向读者展示了清教观,以及清教观对人们生活和思想所造成的影响。海丝特最初是勇敢坚强的,最终却在清教社会的压迫下,承认了自己的罪过,并通过艰苦工作,自我提升得到救赎,得到了社会的认可。 相似文献
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TEM 4写作部分的评分标准把文本的说服力（communication）放在了首要位置,规定语言的准确度要符合语言交际运用的需要,把评判学生文本中的有效交际信息作为考察语言使用的准则,文章从写作评分标准中规定的写作能力入手并结合说服力所包含的不同能力要素,阐述了蕴含在写作能力中的语言思辨能力的重要性,并对实际的词汇、篇章写作的教学提出应该在教学中加强对学生思考英语语言中的思辨能力的教学,培养学生发现蕴含在英语词汇、语法之中的思辨能力,真正培养学生的学习兴趣,提高学生英语语言能力的认知水平。 相似文献
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随着人类社会和移动科技的不断发展,出版业正在迎来自己的变革.数字文化产品将日益深刻地融入人们的日常生活,并成为出版行业不可忽视的主要营收方式.相比大型出版集团,中小型专业出版社在数字化发展过程中不免会被受众少、资金缺、渠道窄等条件所制约,但也应该看到,其自身同时拥有得天独厚的优势.通过深刻理解数字出版内涵,找准自身核心价值,从而开发独具特色的数字内容,中小型专业出版社可以开展易操作、回报高的数字内容生产. 相似文献
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忻州师院外语系“高级英语研究性教学模式的探索与实践”课题小组结合学院关于开展研究性教学的倡议及外语系学生参加扶贫顶岗实习支教前的培训需求,在高级英语课堂上实施了学生讲课为主、教师指导为辅的教改实验.实验实施一个学期后进行了问卷调查,并针对其中的问题对下一阶段的教改实验提出了相应的建议. 相似文献
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高级英语的课堂教学改革以建构主义教学理论为依据,强调学生学习的主动性和语言学习的情境性,同时坚持教师的引导作用的发挥。课改在坚持小组备课---学生授课的基础上,结合第一阶段问卷调查的分析论证结果和对第二阶段的改进建议,加强了教师在课堂上的引导作用。第二阶段教改结束后,再一次向80名大三本科生发放调查问卷,结果表明学生们对于教师提问、同学互问以及在内容上侧重文章中的人文关怀都很支持。本文总结了高级英语的研究性教学第二阶段的特点,并强调了不容忽视的教师的引导作用,提出了高效发挥教师引导作用的建议。 相似文献
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韩景峰 《忻州师范学院学报》2014,30(5)
文章针对当前专业英语思辨缺失的状况,在借鉴相关专业英语思辨能力培养的理论和实证研究的基础上,进行了一学期的行动研究,即如何在专四英语写作能力的培养中进行写作思辨能力训练.具体做法是:在总结学生们写作中出现的思辨能力缺失的具体情况及其原因的基础上,提出专四英语写作思辨能力培养三个阶段,并结合写作过程三词法(what,why,how),在话题讨论、教师评价、教学方法、写作评价以及中英文互译和词汇选择等方面做了说明,以期为今后的写作思辨能力教学提供实证参考和理论准备. 相似文献
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韩景峰 《忻州师范学院学报》2007,23(6):107-108
文章结合2001-2006年的TEM 8成段改错试题,采用定性研究验证成段改错的效度。通过试题分析及内容效度和结构效度分析,认为TEM 8成段改错试题的内容效度不完善,没有体现当前新的交际语言能力观。最后提出建议认为应该在设计试题时,把重点放在意义的理解和辨别上,并应增加对于文本的得体性的考察。 相似文献
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