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本届的初一学生,虽然在小学已学了几年英语,但由于要求不同──在小学主要要求学生接触一定的英语,培养对英语的兴趣,基本会听、说、读就行,不要求会写和综合运用。升入初中后,要求学生听、说、读、写,还要综合运用英语,要求一下子提高了,学生很难适应。他们上课时可能较活跃,但落实到写时往往不行;上课时所用的课件要像精彩的电影,上课的方法要灵活多变, 相似文献
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韩秀梅 《中国科教创新导刊》2011,(11):210-210
本文介绍了作者如何用真心真情通过讲和做管理班级,教书育人,赢得学生的信任和爱戴,较好地解决了＂当老师难,当班主任更难＂的问题。 相似文献
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双语教学是指运用母语之外的第二语言进行学科教学。在我区实施双语教学,是指除藏文、英语之外的非语言学科中运用汉语进行教学的活动。实施双语教育,是推进我区经济社会又好又快发展的语言双桨。几十年来,我区双语教学取得了显著的成绩,同时也存在一些问题和制约因素。 相似文献
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《文献(信息)检索》课案例教学法初探 总被引：7，自引：0，他引：7
案例教学法是《文献检索》课实践教学中最常用的一种方法。在不同的教学环境中对提高学生的学习兴趣,培养和训练学生的业务能力等均有较明显的效果。但由于种种原因,也存在某些局限性,须通过精选案例、处理数学矛盾、妥善安排时间等扬长避短。 相似文献
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跨文化交流一般是指"不同文化背景的人们之间进行的思想、情感、信息等交流的过程"。跨文化师生交流是指作为交流主体的教师和学生有着不同的主流文化背景,为了使学生得到全面发展而开展的传递信息的活动。在校园里,教师和学生之间的 相似文献
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韩秀梅 《北京教育(高教版)》2012,(3)
苏家坨学区地处海淀北部,学校规模小、生源质量不高、教师学科素养有待提高。如何提升学校教学质量,促进教学质量的提高？一直困扰着我们。 相似文献
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“最是一年春好处,决胜烟柳满神州”。2010年4月5日至4月10日,西藏自治区第六届思想政治课大赛在西藏民族学院附属中学举行。 相似文献
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思想品德的课程性质决定了它具有不容置疑的德育功能,但是,一些初中学生对道德知识只停留在表述正确答案的层面上,并没有真正把知识内化成思想,更没有转化成现实的道德行为。那么如何提高思想品德课的德育实效性呢？下面结合人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《思想品德》进行简要分析。 相似文献
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不能忽视的“中等生”□天津韩秀梅“中等生”一般是班级中学习成绩处于中等水平、不需要班主任“太操心”的一部分学生，然而一个班级的班风、学风及精神面貌却很大程度上取决于他们的精神状态，调动这部分学生的积极性，班风和学风一定会有新的变化。中等生是班级中的主... 相似文献