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1.
马楠 《试题与研究：高中理科综合》2021,(1)
自主学习在数学学习上有诸多的好处,但其在初中数学课程的普及中层层受阻。初中学生的自觉能力不足;教师在开展自学教学时,没有进行较为系统的规划;,初中教师对学生自主性思维能力和数学思维能力的培养不够重视。这些都是初中“自主学习”教学模式中存在的问题。基于此,本文将浅谈初中数学“自主学习”教学模式的构建与实施策略。 相似文献
2.
利用引文分析方法识别研究前沿的进展与展望 总被引：8，自引：0，他引：8
本文以研究前沿（Research Fronts）的定义和国外研究动态为线索,重点探讨了共被引（co-citation）和文献耦合（bibliographic coupling）这两种引文分析方法在识别研究前沿中的应用,并进一步分析了二者的对偶关系和异同点,为今后的实证研究奠定了理论基础. 相似文献
3.
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6.
孔颖达《春秋左传正义》之以杜注为本,不取贾服者,究其根本,乃贾服杂取《公》《榖》说经,正杜氏所谓"不守丘明之传","於丘明之传,有所不通,皆没而不说,而更肤引《公羊》、《榖梁》,适足自乱"者也。六朝春秋学《公》《榖》尤盛,唐初《五经正义》《春秋》以《左氏》为正,自不容贾服自乱阵脚。杜注训诂多本贾服,地理多本马京,更能"专修丘明之传以释经",即采《公》《榖》,亦能合于《左氏》义例,正足固植左传。 相似文献
7.
高校实验室建设与发展指标数据间相关性较为复杂,导致实验室建设效益分析难度较大,数据无法对实验室的发展决策提供有效支撑。使用主成分分析法,基于2015年湖北省普通本科高校实验室基础数据,对高校实验室建设与发展所涵盖的35个分项指标进行优化,构建了包含"实验室硬件资源、实验室软件资源、实验室科研服务能力、实验室教学支撑能力、实验室规模与级别、实验室教学改革与成效"6个主成分因子的实验室建设发展评价指数,评价指数对原有指标体系的解释吻合度达到87. 482%,能够较完整地反映实验室建设与发展状态,为实验室建设效益评价及发展决策提供了新的方法。 相似文献
9.
马楠 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(4)
本期笑话逗吗？欢迎你寄来中文译文！ A: I have a perfect son. B: Does he smoke? A: No, he doesn't. B: Does he drink whiskey? A: No, he doesn't. B: Does he ever come home late?A: No, he doesn't.B: I guess you really do have a perfect son. How old is he? A: He will be six months old next Wednesday. 他多大？老师：上一次过生日你多大？学生：７岁。老师：下一次呢？学生：９岁。老师：？那不可能。学生：可能的，我今天正好８岁。我是谁？男孩：你不觉得校长是个哑巴… 相似文献