排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
3.
当前非营利组织在社会治理中的作用得到广泛认可.但其自身发展仍旧遇到诸多瓶颈.本文通过对外文前沿性文献进行梳理,厘清当前解决非营利组织发展困境的主要思路,即在商业管理的范式内结合非营利性组织的自身特征逐步展开.而社会企业的蓬勃兴起,也正为这一发展方向提供可行的路径.因而,本文通过借助社会创新理论,着重阐述非营利组织如何突破组织界限向社会企业嬗变的过程.并基于此,对我国非营利组织可持续发展提出相关建议. 相似文献
4.
以默顿科学社会学的核心观点为理论依据,结合治理思维,对国家科学院的治理理论进行分析。主要结论：首先,国家科学院治理的基础是自主性,并借助科学规范与法律体系作为治理机制,实现科技的创新与传播。治理要义在于如何高效安排组织内的学术权力与行政权力,强而独立的学术权力和弱而规范的行政权力是较为理想的博弈结果。其次,我国国家科学院在治理过程中表现出对治理资源的高度垄断与显著的行政型治理特征;再次,尽管默顿学派的诸多理论饱受诟病,但其核心观点却构成现代科学院治理理论的基础,仍旧是研究科学建制的有效理论工具。 相似文献
5.
从品牌信息观切入，以科学传播理论为基础，利用熵值法构建我国科技社团品牌管理评价指标体系，并以中国科协所属全国学会为例，进行实证检验。研究发现，科技社团的品牌管理可分为品牌开发、品牌表达与品牌维护三个主要部分。当前我国科技社团虽具有品牌管理能力，但缺乏相关意识，在品牌表达与品牌维护上范围受限，正外部性不足。在品牌管理方面，医学类科技社团表现优秀，但交叉类则相对较弱。 相似文献
6.
从技术伦理角度出发，依照“数据—算法—功能”运作逻辑，辩证分析了Chat GPT对学生培养的影响。总体来看，Chat GPT性能高效稳定、对用户友好且互动性强，具有较强的场景通用性，是培养学生的有效技术工具；但Chat GPT也会引发对学生培养的反向驯化、认知弱化、偏见学习等诸多伦理风险。基于此，本文利用技术伦理中的“规约”思想，提出面向学生培养的人工智能“RED”规约模型，即通过综合运用制度规约、技术设备规约，以及课程设置规约，推动Chat GPT与学生培养体系间的动态平衡与互适。 相似文献
1