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黄晓宏 《辅导员》2014,(10):107-108
数学教师要密切联系学生生活实际,使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学和感受数学、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。而要让数学课堂洋溢着"生活味",则要从多方面入手。  相似文献   
2.
教师在进行高中化学实验教学时要对教学模式进行研究,对教学流程和教学案例有一定的理解。化学学习中有很多探究性的学习方向,通过探究性的学习模式可以引入高中化学实验教学,这样可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。  相似文献   
3.
心理学是专门研究人的心理的科学,它适用于对博物馆观众心理的分析和研究。观众心理学的研究对象就是博物馆的观众,因为观众是博物馆服务的对象,而博物馆服务的对象是整个社会的广大成员,具有极大的广泛性,包括不同民族、不同肤色、不同国别、不同年龄、不同职业、不同性别、不同化素养的各种各样的人。从老年人到儿童,从学、专家到中、小学生,从国家元首到普通群众,不一而足。  相似文献   
4.
据说,全世界汽车马力的总和只是全人类力量的100倍,而全世界二亿台计算机的处理能力,却是全人类计算能力的333万倍!计算机强大的处理能力,正在改变着人类社会的工作方式和生活方式。 相互协作,是人类社会生活方式的基本特征。因此,计算机从孤立的单台PC机,客户机/服务器(Client/Server以下简称C/S)结构,三层体系结构C/S,发展到具有三层结构C/S的LAN。C/S结构,是以服务器进行服务。把C/  相似文献   
5.
黄晓宏 《辅导员》2014,(15):107-108
正数学教师要密切联系学生生活实际,使学生有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学和感受数学、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。而要让数学课堂洋溢着"生活味",则要从多方面入手。一、由实际,创情境,培养意识拉近书本和生活的联系。要调动学生主动解决实际问题的积极性,教师可以用课本中的例子为背景,结合生活实际创设教学情境,使学生感到学习材料与生活很贴近,以积极主动的"我要学"的心态投入到学习中去。如在教学"数的读法"时,我就提前布置:"从明天开始将认识我们可爱可爱的家乡——大庆油田,同学们上网查查我们家乡的几点情况。"第二天同学们带来了各种数据:大庆油田半个世纪以来累计向国家贡献原油,每年向国家  相似文献   
6.
德育工作在立德树人这一教育根本任务下,在全面落实素质教育的过程中,成为“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”等问题的重中之重,中学班主任作为整个班集体的组织者和建设者,对于学生正确人生观、价值观的树立有着深远影响。本文从中学德育工作入手,分析了高中女生心理健康教育,因环境改变、监管缺失造成的困境及其应对策略。  相似文献   
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