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本文分析了需要在马克思主理论中的作用和地位,特别是需要随生产发展而发展.针对在社会主义市场经济过程中,需要发展出现的新特点,本文认为必须大力发展生产力,重视人的需要,促进人和社会全面进步. 相似文献
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本文分析了需要在马克思主理论中的作用和地位，特别是需要随生产发展而发展。针对在社会主义市场经济过程中，需要发展出现的新特点，本文认为必须大力发展生产力，重视人的需要，促进人和社会全面进步 相似文献
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INTRODUCTION The popularity of digital images is rapidly in- creasing due to improving digital imaging technolo- gies, and convenient availability facilitated by the Internet. Organizing these images into categories and providing effective indexing is imperative for real- time browsing and retrieval. Typically, existing im- age classification work such as that of Vailaya et al.(2001) follows the paradigm of content-based im- age retrieval (CBIR) technologies, i.e., representing images u… 相似文献
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国家意识教育对于提升国民的凝聚力和向心力有重要作用,当前我国国家意识的理论研究和教育实践明显脱节,尤其在高校,既缺乏理论深度,也没有行之有效的实践内容.在边疆少数民族地区高校开展国家意识教育,需要结合自身地域、民族和文化特点,从地域文化视角思考和构建高校大学生国家意识教育的内容和途径,才能取得实效. 相似文献
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重庆晚报迄今已经走过了二十三年的历程。它从开始时的四开四版发展到今天对开36版,其间包含着新老晚报人的多少心血和汗水。版面变化的表象背后,有多少坎坷与曲折。重庆的读者20多年与晚报相伴交友,又蕴藏着多少感人至深的故事。重庆晚报从最初飞人寻常百姓家的乳燕,慢慢成长为都市主流大报、责任传媒,又有多少经验值得总结。 相似文献
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图书馆决策支持系统的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据图书馆管理的实际情况 ,分析和研究了图书馆决策支持系统 ( LDSS) ,为进一步研究和开发 LDSS打下了基础 相似文献
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PROGRESSION REVIEW ON CHINA-US MILLI- ON BOOK PROJECT Digital library with huge mass of structured text and media resource will benefit people’s access to all human knowledge anytime and anywhere. A preview of the potential of digital library can be found in the explosively popular Internet. The World Wide Web has spawned an enormous amount of information on the Internet that can be considered a rudimentary digital library (PITAC, 2001). Digital library prom- ises new so… 相似文献
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从网络课件检索的几个相关概念入手，介绍了几种检索技术，并根据网络课件的特点在教育资源管理系统(ERMS)中采用了几种相关的检索机制，并对未来检索机制发展的趋势做了一个简单分析。 相似文献
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数字化图书馆信息安全保障体系的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
随着图书馆数字化的深入发展 ,信息安全保障已经成为数字化图书馆面临的一个新的重要课题。如何让读者既能充分利用数字化图书馆的信息资源 ,又保证数字化图书馆的信息与网络安全 ,就需要建立数字化图书馆信息安全保障体系。数字化图书馆信息安全保障体系的建立是一个复杂的系统工程 ,涉及到法制、组织管理、信息安全技术、安全基础设施、安全人才培养等多个因素。本文将从信息安全技术方面对建立信息安全保障体系进行论述。 相似文献
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《普通高中生物课程标准》中将“倡导探究性学习”作为课程理念之一,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,培养创新精神和实践能力．我在一次关于“减数分裂”的教学中深刻体会到了探究式学习的妙处．浙江省的《生物学科教学指导意见》中将“比较减数分裂与有丝分裂的异同”定为这一节内容的发展要求,而学生对于细胞分裂中染色体的变化过程难以掌握,导致“细胞分裂图的判断”成为这一内容的难点,为了突破这一难点,我采用了教科书中第23页“模型建构”的方法,并在原有教科书内容的基础上做了改动．现将这节课的教学设计思路整理如下,供同行参考、切磋． 相似文献