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培养学生干部 落实班级自主管理 总被引：1，自引：0，他引：1
齐亚丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z2)
班级是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。加强班级集体建设,应依靠学生干部,发挥他们的骨干、带头作用。因此,培养学生干部,建设政治上可以信赖、学习上比较优秀、热心为同学服务的学生干部队伍是一项十分重要的基础工作。 相似文献
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如何有效利用课堂教学时间,尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生课上45分钟的学习效率,这对于每个高中数学教师是一个很重要的课题。课堂教学不但要加强双基,而且要发展学生的智力．还要发展学生的创造力：不但要让学生学会,而且要让学生会学,特别是自学。尤其是在课堂上,不但要发展学生的智力因素,而且要提高学生课堂45分钟的学习效率,从而在有限的时间里,出色地完成教学任务。 相似文献
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齐亚丽 《当代教育理论与实践》2012,(12):18-20
教师是高校的主体,高素质的教师队伍是高校良好教学质量的根本保障。如何在高校师资管理中实施以人为本,突显人文精神是高校亟需解决的新课题。本文从人文精神在师资管理中的理解、表现特征和实现三个方面进行研究和分析,并探讨了充满人文精神的师资管理的措施和方法。高校的师资管理不是一种理性的工具,而是人性的管理,只有在管理中运用人文精神,体现人文关怀,才能充分调动教师的积极性,实现高校的可持续发展。 相似文献
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介绍了东轻公司轧板分厂大型直流电机的现状,查找出运行中出现故障的原因,做好运行维护和管理,减少故障发生率,保障设备正常运行。 相似文献
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齐亚丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5)
书名:<美国"蓝带学校"的品性教育--应对挑战的最佳实践> 作者:[美]玛多娜·墨菲 翻译:周玲珑张学文 出版社:中国轻工业出版社 相似文献
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齐亚丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10)
书名:《美国“蓝带学校”的品性教育——应对挑战的最佳实践》作者:[美]玛多娜·墨菲翻译:周玲珑张学文出版社:中国轻工业出版社出版日期:2002年1月第1版装帧:平装页数:281页定价:18．00元作者简介: 玛多娜·墨菲(Madonna M.Murphy)博士在芝加哥大学获得哲学学士学位,在罗佑拉大学芝加哥分校获得教育领导与政策方向的硕 相似文献
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齐亚丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):56-58
班级是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体.加强班级集体建设,应依靠学生干部,发挥他们的骨干、带头作用.因此,培养学生干部,建设政治上可以信赖、学习上比较优秀、热心为同学服务的学生干部队伍是一项十分重要的基础工作. 相似文献