首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4014篇
  免费   437篇
  国内免费   4篇
教育   3759篇
科学研究   91篇
各国文化   112篇
体育   103篇
综合类   1篇
文化理论   23篇
信息传播   366篇
  2022年   7篇
  2021年   50篇
  2020年   61篇
  2019年   126篇
  2018年   145篇
  2017年   175篇
  2016年   138篇
  2015年   178篇
  2014年   212篇
  2013年   1256篇
  2012年   144篇
  2011年   174篇
  2010年   176篇
  2009年   150篇
  2008年   178篇
  2007年   118篇
  2006年   109篇
  2005年   103篇
  2004年   84篇
  2003年   48篇
  2002年   49篇
  2001年   42篇
  2000年   45篇
  1999年   48篇
  1998年   31篇
  1997年   35篇
  1996年   37篇
  1995年   44篇
  1994年   31篇
  1993年   31篇
  1992年   28篇
  1991年   28篇
  1990年   38篇
  1989年   23篇
  1988年   23篇
  1987年   20篇
  1986年   15篇
  1985年   26篇
  1984年   15篇
  1983年   25篇
  1982年   24篇
  1981年   11篇
  1980年   8篇
  1979年   13篇
  1978年   13篇
  1977年   9篇
  1975年   8篇
  1974年   13篇
  1973年   9篇
  1972年   7篇
排序方式: 共有4455条查询结果,搜索用时 26 毫秒
1.
Fernandez  Frank  Baker  David P.  Fu  Yuan-Chih  Muñoz  Ismael G.  Ford  Karly Sarita 《Minerva》2021,59(1):79-98
Minerva - Over the course of the 20th century, unprecedented growth in scientific discovery was fueled by broad growth in the number of university-based scientists. During this period the American...  相似文献   
2.
The study examined the social‐information‐processing skills of kindergarten children with developmental learning disabilities (LD) utilizing Crick and Dodge's (1994) model of children's social adjustment as a theoretical framework. Participants consisted of 20 kindergarten children with developmental LD who attended three integrated kindergartens and 20 children without developmental LD from the same kindergartens. Participants were assessed on social‐information‐processing skills, feelings of loneliness, sense of coherence, and teachers' ratings of behavioral problems and positive resources. The results indicated that girls with developmental LD performed significantly lower on two information‐processing steps—the response decision and the enactment steps—than did girls without LD. Such differences were not found for boys. The results also showed that the social‐information‐processing skills of children with developmental LD were correlated with teachers' ratings.  相似文献   
3.
This article begins with an analysis of reliability and usability in the mathematical literature. Mathematical practice is seen to be adapted to very high standards in these respects, and quite sensitive to even modest declines in quality. Unfortunately most scenarios for the transition to electronic publication suggest serious loss of quality. This is a problem special to mathematics: other sciences are adapted to lower standards, and should be much less sensitive to changes. Some ways to prevent this decline are suggested. A condensed version of this article appeared inNotices of the American Mathematical Society, 42, 1, January 1995. Published with permission of the American Mathematical Society.  相似文献   
4.
5.
6.
Review article     
Ducellier, A., Kaplan, M., Martin, Bernadette, avec la collaboration de Françoise Micheau. Le Moyen Âge en Orient. Byzance et l'Islam. Des Barbares aux Ottomans. Paris: Hachette Histoire Université, 1990.  相似文献   
7.
8.
Cain  Frank 《Minerva》2002,40(3):315-325
  相似文献   
9.
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号