不要轻视"验收"(外一则)     

洪玲 《天津教育》2004,(1):47

一位朋友最近装修了房子,经过两个多月的敲敲打打,终于完工.装修师傅喜滋滋地要我朋友验收书柜,我的朋友自认为很信任这位木工师傅,当场表示不必验收了.  相似文献   

那些永不消逝的记忆——记红军老战士李资平     

李资平 《浙江档案》2006,(9):29-29,38

我入党是参军以后的事，我是1934年7月参军的，1935年10月入党的，张文碧当时是我的入党介绍人，他当时是保卫科科长。我当时很年轻。那时候，闽浙沿海受日寇骚扰，蒋介石不抗日，可是我们要去抗日。那个时候我的思想很简单，就是抗日这个目的。后来，入党的时候我表现特别积极。我参军的第一天，我们部队就和国民党打起来了，我们一个班的班长被打掉了，浑身血淋淋的。指导员说，把他背下来。当时的我只有15岁，却冲了上去把他背下来。指导员看到我冲上去，很勇敢，回来以后就开会表扬我表现好，想让我积极表现争取入党。加入共产党，我当时思想很简单，觉得对自己的前途发展上可能会有更好的帮助。在当时，解放全人类是认识不到的，只觉得对个人进步上有好处，但是打倒蒋介石这个目的是很明确的，实行共产主义也是后来誓词会上提出来的。入党以后我才慢慢提高觉悟，认识到要为共产主义事业而奋斗。开始只是想打倒日本，打倒国民党蒋介石，只觉得只有加入中国共产党才能做出自己的贡献，也只有跟随党组织才是真正的出路。  相似文献   

浅析大学英语课堂教学的互动性     

洪玲 《科教文汇》2010,(23):106-106,125

大学英语课堂教学的目的是训练和培养学生运用英语的综合素质,包括听、说、读、写能力,语感和语言创造能力进行思想交流。课堂互动这种语言交际活动为学生的语言实践提供了良好的机会,因此,互动的课堂教学是提高课堂教学效果的有效方法之一。本文针对当前课堂教学存在的问题,影响课堂互动的原因,从而提出具体的课堂互动教学策略。  相似文献   

满树春红     

洪玲 《河北教育》2005,(8):42

连续几天大雨，大半的时间窝在家里，偶尔拉开窗帘，窗外的树湿漉漉的，天空被云层氤氲成灰蓝，道路也像被蘸了水的特大号笔奋力刷过，满街闪着湿润的光。  相似文献   

母亲是一条河     

洪玲 《家长》2003,(5)

母亲节到了。5月的第二个星期天,这一天,是全天下母亲的节日。母亲老了!我们一天天地长大、强壮,是以母亲一天天地苍老、衰弱为代价的。岁月的风吹走了母亲的黑发留下白头,吹干了母亲的皮肤留下皱纹。现在我们也为人父母了。养儿方知父母恩,此时此刻的我们对母亲当初养育自己的不易有了更深的认识。“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”拿起笔吧,写下母亲养育你的故事。让我们用笔来———  相似文献   

发扬GX精神,提高课堂效率的一点做法和体会     

洪玲 《数学教学通讯》1996,(6)

GX 的主要精神是:“课堂”满负荷,在教师主导下实现学生的主体地位,教师、学生均全力投入,使课堂紧张而活泼,从而减轻师生课外负担,提高教学质量.传统的教学方法是教师从定义出发,介绍它的符号、表达方式,再讨论一系列性质,推导出算式,教师更为重要的任务是举例、讲解.学生的任务是模仿,唯一留给学生活动的机会是解题——所谓“应用”.这种理论加例子再加练习的模式,很不适合初中学生的认知规律,会使学生感到数学难学,甚至产生厌学情绪,更无法提高课堂效率.  相似文献   

认真执著     

洪玲 《广东第二课堂》2006,(Z2)

王尔德是19世纪末英国作家,作品有《认真的重要》《快乐王子》《理想丈夫》等等。在文学创作上,他总是一丝不苟、不遗余力,因此,他的作品千古流传。一天,用晚餐时,王尔德显得有些疲累。他的好友走过来说:“今天你一定很忙吧?看你一副累垮了的样子。”王尔德回答说:“是啊!今天真是累人,我整个上午都在校对一首诗稿。”朋友说:“校对一首诗稿?只是这样啊!结果呢?”王尔德说:“删除了一个符号。”朋友有点吃惊:“就这样?”“是呀!就这样。可是……”“可是什么呢?”王尔德说:“可是下午,我又把那个被删除的符号加回去了。”现代人一味讲究速度…  相似文献   

到底是谁的功课     

洪玲 《少年儿童研究》2011,(23):40

和同事闲聊的时候,我问了一句:"下班回家后,你们都在忙什么呢?"我很惊讶地发现,除了做饭、做家事,很多妈妈都告诉我,她们还要忙着盯孩子写功课,或是忙着检查孩子的功课。我一直认为,写功课是孩子自己的事情,父母要做的,顶多是帮忙看一下而已,怎么会变成是妈妈们下班回家后,还要排进工作的事项之一呢?  相似文献   

让语文为创业教育增添色彩     

洪玲 《教育教学论坛》2010,(23)

对职业学生进行创业教育,培养具有创新、创业能力的高素质人才是全面推进素质教育的一个重大举措。作为文化课,尤其是语文课更要为学生创业增添色彩。  相似文献   

“优勒加”与浮力的故事     

洪玲 《物理教学探讨》2007,25(1):19-19

公元前300年前后，埃及国王托密勒一世建成了亚里山大里亚博物馆，希腊和东方的许多著名科学家，如欧几里得等都云集到这里。阿基米德也在亚里山大里亚学习过。学了一段时间后，他思乡情切，便回到了自己的祖国——西西里岛的叙拉古。国王艾希罗和阿基米德是亲戚，一见面就给他出了个难题。  相似文献