浅谈英语委婉语     

韦敏 《钦州学院学报》2000,(2)

英语中委婉语在现代英语中广泛使用 ,它是人类使用语言过程中的一种普遍的修辞手法 ,早就引起人们的注意和重视。但想要正确地使用和了解委婉语的用法 ,就必须了解它产生的社会基础和心理基础 ,掌握它的表现手法和使用范围  相似文献   

小学生语感培养初探     

韦敏 《学语文》2013,(2):42-42

语感是对语言的＂敏锐的感受＂和＂丰富正确的了解力＂,而要获得这种＂感受＂和＂了解力＂,就必须有长期的丰富的语言经验和语言积累。而语言经验和语言积累又只能从听、说、读、写的实践中来,具体到小学语文教学中则应依重读、背、写,具体可采取如下方法措施。  相似文献   

中学生为何缺乏学习动机——家庭视角下质的研究     

韦敏 《科协论坛》2010,(4)

从家庭教育的视角,通过对3名缺乏学习动机的中学生进行质的研究,旨在探讨缺乏学习动机学生的家庭背景、父母教养方式、教育经历,以及对缺乏学习动机的矫正策略.  相似文献   

新选出的“三好学生”犯了错     

韦敏 《班主任之友》2002,(12)

上学期临近期末,按惯例同学们以民主选举的方式选出了三好生,只要将名单上报学校,这项期末工作便算是完成了。但就在准备上报材料的前一天,一位被选为三好生的同学,课间与邻班的同学发生了纠纷,众目睽睽之下与对方拳脚相加。我一时间进退两难,让他继续做三好生吧,一来降低了三好生的标准,二来又恐同学们不服;取消其三好生资格吧,又觉得对他也不够公平,因为通过了解得知发生纠纷的主要责任确实不在他,其平时良好  相似文献   

礼物馈赠中的普罗米修斯之惑——以黄金大米全球推广为例     

韦敏  柯文 《科学学研究》2015,33(10):1441-1446

转基因产品黄金大米是一种可救助困顿人群的礼物,却遭遇推广的重重阻力。这是由于:(1)本体层面上,黄金大米尚未有力回应作为增益性基因产品的文化质疑,以及它用解决单纯饥荒的思维难以对抗现实中具体而复杂的制度性饥荒;(2)社会层面,推广者构成的转译网络中不适当的利益觊觎、搭便车行为、新种子带来的经济和规则风险潜在威胁地方农业和农民的利益等。这表明,我们需要辅以多角度的审慎考量,这样才能使黄金大米之类的转基因食品真正发挥造福全人类之礼物功效,消除普罗米修斯之惑。  相似文献   

网络环境下的基础英语有效课堂模式探究     

韦敏 《长春教育学院学报》2015,(2):105-107

由于网络教学的种种优点和特点,网络教学也被应用于基础英语课堂教学当中,并在教学中发挥重大作用。本文中我们将重点对网络环境下的基础英语有效课堂教学模式的优点、具体的几种教学模式以及网络环境下基础英语有效教学的不足进行具体的阐述,并提出改进的建议,以使网络更好地促进基础英语有效教学的发展。  相似文献   

谈谈电工学的多媒体教学体会     

韦敏  韦芸 《考试周刊》2011,(31):162-163

电工学是非电类专业的一门专业基础课。课程既有较抽象的理论分析,又有较具体的实践应用。传统的板书花费时间非常多,教学效率低,对理论分析不够直观形象,学生很难理解和接受。多媒体教学不仅信息量大,而且化繁为简、化难为易、化静为动,把学生不易掌握和理解的知识一目了然地展现在学生面前。多媒体的交互性特征增强了学生的参与意识,极大地提高了学生的兴趣。  相似文献   

中药配方颗粒现代科学身份认证之困境——以行动者网络为视角     

韦敏  蔡仲 《科学对社会的影响》2014,4(3)

中药配方颗粒是中药现代化进程中有关剂型改良的一种具体尝试,30年来被广泛使用却至今未获得研发者所期待的现代科学身份。从行动者网络理论看来,这一现象的实质是围绕配方颗粒身份塑造的转译链之坍塌。这种坍塌可归因于中西医学范式的深层差异;也由于特定文化事件对配方颗粒之"形式先进"的不恰当借用;特别是我国尚待完善的监管体制往往是以政策性推动为主,而不是独立的科学研究,来界定中药配方颗粒的现代科学身份的做法。  相似文献   

实践,培养学生的创新力     

韦敏 《师道》2013,(5)

如何利用数学实践活动课,培养学生的学习兴趣,引导学生动手操作、实践、探究,激发学生的创新欲望,是我们数学教师的责任和使命. 一、民主氛围的营造是创新精神的阳光雨露 1.兴趣是培养创新精神的前奏 实践活动课的题材是来自学生熟悉的日常生活.数学实践活动是让学生通过活动、实践,用数学知识解决身边的问题,经历一个学数学、用数学的过程,引导学生尝试探索与成功."无限风光在险峰,吹尽黄沙始到金".老师要给学生创设一个激发兴趣的环境,挖掘教学内容的兴趣点,和学生一起探究、去攀登.例如:在教学《合理存款》时,安排学生到银行、网上查找人民币储蓄、教育储蓄、国债的利率.学生在课堂上完成此题:"小明妈妈为小明存1万元钱作为他六年后读大学用的,请同学们为他设计一种储蓄的方式,使存款收益最大".在活动中,学生动手动脑,积极投入知识的探索中,通过查找信息、简单运算、对比分析,学会了合理、优化的选择,知道了数学在生活中的重要性,培养热爱数学的情感,在《确定起跑线》的教学中,我出示了运动会的400米跑参赛运动员不在同一起跑线的情景,提出问题:"运动员为什么不站在同一起跑线上?  相似文献   

近年中考电学计算题常见类型及解答     

韦敏 《中学教学参考》2009,(20):102-103

电学计算问题是初中物理的重点和难点,涉及的主要公式有：欧姆定律、电功、电功率和楞次定律公式．近年来这类中考题的计算难度有所下降．试题的难点通常是电路状态的分析,及从现实生活物品的结构简图里理出电路图,并进行正确分析．解决这些题目的关键是正确分析电路图,尤其是多个开关的闭合与断开所引起的电路结构变化,滑动变阻器的滑动引起的电路中各用电器上的电压和电流值的变化．不仅要求学生具备牢固的基础知识,而且还要有一定的逻辑思维能力,综合分析能力,因而常受到命题者的关注,并常在压轴题中出现．本文以近年中考电学计算题为例,分类介绍如下：  相似文献