让学生作文语言神采飞扬     

魏福奎 《大观周刊》2011,(43):99-99,94

研究目的：让学生考场作文语言生动形象,让平时作文语言神采飞扬,给读者带来美的享受,提高学生的写作能力;方法：一.积累词汇;二.善用修辞（比喻.拟人.夸张等）三.引用活用诗词;四.巧用歌词.广告语.流行语等;五.工于景物描写;结果：学生们的作文语言词汇量增加了,比喻拟人夸张等修辞多了,引用活用的诗词多了。能把耳熟能详的歌词广告语流行语恰当地运用到作文中,学生们也能用景物描写来渲染气氛,烘托心情了;结论：孔子说：＂言之无文,行之不远＂文章要有文采,讲究语言美,没有文采的文章难以流传久远。语言表达很重要,锤炼神采飞扬的语言的方法很多,教师和学生在具体的阅读写作实践中推敲吧。  相似文献