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| 让学生作文语言神采飞扬 | |
| 引用本文： | 魏福奎.让学生作文语言神采飞扬[J].大观周刊,2011(43):99-99,94. |
| 作者姓名： | 魏福奎 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳县波罗赤镇初级中学,辽宁朝阳122631 |
| 摘 要： | 研究目的：让学生考场作文语言生动形象，让平时作文语言神采飞扬，给读者带来美的享受，提高学生的写作能力；方法：一.积累词汇；二.善用修辞（比喻.拟人.夸张等）三.引用活用诗词；四.巧用歌词.广告语.流行语等；五.工于景物描写；结果：学生们的作文语言词汇量增加了，比喻拟人夸张等修辞多了，引用活用的诗词多了。能把耳熟能详的歌词广告语流行语恰当地运用到作文中，学生们也能用景物描写来渲染气氛，烘托心情了；结论：孔子说：＂言之无文，行之不远＂文章要有文采，讲究语言美，没有文采的文章难以流传久远。语言表达很重要，锤炼神采飞扬的语言的方法很多，教师和学生在具体的阅读写作实践中推敲吧。 |
| 关 键 词： | 作文语言 神采飞扬 积累 引用活用 联想想象 |
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