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我参加国家档案信息化工作培训团，于2005年11月15日至12月5日就澳大利亚档案工作信息化进行了专题培训和考察。培训内容以澳大利亚电子件及电子档案管理、档案数据库建设、档案网上利用、档案数字化、档案信息化标准规范等档案信息化建设方面内容为主。同时了解了澳大利亚国家政治、经济、化概况。经济发展的长远战略方针及政府给予经济发展的支持政策，信息化安全保障体系建设。数字图书馆建设，档案的管理与利用等方面的知识。实地考察了澳大利亚国家档案馆、新南威尔士州档案馆、维多利亚州档案馆、国家电影和音像档案馆、澳大利亚国立大学、堪培拉大学、墨尔本皇家理工学院等高校档案馆和图书馆。 相似文献
3.
二战后,日本借鉴美国的教育模式进行教育改革,对高等学校也进行了法人化改革,在日本教育史上具有划时代的意义。它的成功在很大程度上推动了日本高等教育的快速发展。文章分析了日本高等教育改革的相关沿革,研究了日本的高等教育制度不断完善的原因,进而分析了高等教育改革的三次重大改革,而且还提出了对我国在发展高等教育方面的相关启示,这将为我国高校的改革和发展提供有益的借鉴。 相似文献
4.
无 《大学.研究与评价》2011,(9):15-19
世纪之交，经过高校管理体制的调整，我国形成了中央和省两级政府管理、以省级政府管理为主的新体制。除关系国家发展全局的高校以及行业特殊性强的高校继续由国务院委托教育部和其他少数部门管理外，多数高校由地方管理或以地方管理为主。教育部直接管理高等院校，既是“国立大学”历史沿革的产物，又是重点办好一批高水平大学，使其在全国高等教... 相似文献
5.
近年来，日本的教育改革已深入到各个层面，从初等教育到高等教育，都采取了一系列的新举措，以期培养“从单一和被动转向自主和创造“、“具有丰富的内心世界、有灵魂的、开创21世纪的日本人”。高等教育领域为了适应国际化和终生学习社会的需求，强化国际竞争能力，创建更多的世界一流大学，计划从2004年4月开始实施国立大学法人化制 相似文献
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《呼伦贝尔学院学报》2011,19(5):3-I0001
李崇辉教授,1964年5月出生,汉族。1988年7月毕业于内蒙古师范大学美术系,获文学学士学位。2002-2003学年度在俄罗斯后贝加尔国立人文师范大学做访问学者及该校艺术教育系东方艺术指导。2007年11月在俄罗斯赤塔国立大学顺利通过论文答辩,获俄罗斯教育部最高学位委员会授予的文化哲学博士学位。 相似文献
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日本在20世纪末对国立大学实施了法人化改革。究其原因,首先是实现日本行政改革的总体目标;其次是使大学能适应新的历史时期的激烈竞争的需要;第三是让处于持续经济衰退的日本政府将一部分公共事业推向市场;第四是为了克服国立大学内部严重的平均主义,使大学恢复应有活力。国立大学实施法人化改革之后,在组织体制、人事制度、经费管理制度、评价制度等方面发生了诸多变化。日本推进国立大学法人化改革的历程,对我国现代大学制度设计提供了一些有益的启示。 相似文献