直线与抛物线位置问题变式探究     

项敬磊 《中学生数理化(高中版)》2019,(2):36-36

直线与抛物线的位置关系问题,看似简单,却变化万千。让我们从一个简单的例题谈起。  相似文献   

从一道课本习题看异面直线距离的求法     

王厚香  李自田 《数理化解题研究》2004,(5):26-27

高中新教材《数学&;gt;)第二册(下)5l页第4题。  相似文献   

一道赛题的推广     

高大营 《中学数学研究(江西师大)》2005,(5):45-46

1978年安徽中学数学竞赛第二试的第3题是:过三角形的重心任作一直线,把三角形分成两部分,证明这两部分面积之差不大于整个三角形面积的1/9.本文先给出更有一般性的结论,然后再将其推广到四面体中.  相似文献   

从一个轨迹问题开始的探究     

冯明胜  杨逸峰 《数学教学》2009,(4):22-22

我们先来探讨这样一个求动点轨迹的问题：一个长轴为20、短轴为26的动椭圆与两互相垂直的定直线恒相切，求椭圆中心的轨迹方程．这道题直接的解法是以两直线的交点为原点，两直线为坐标轴，椭圆移动，从而求出椭圆中心的轨迹方程．  相似文献   

利用函数思想求点到直线与点到平面的距离     

章家顺  朱先智 《池州师专学报》2001,15(3):64-65

本通过建立函数式并求其最小值的方法导出点到直线与点到平面的距离公式。  相似文献   

“对比法”在空间直线关系教学中的应用     

俞建瑞 《福建高教研究》2001,(5):77-77

  相似文献   

计算机视觉特技：任意形状多层次图像复杂合成的图像处理特技艺术效果     

陈冠 《电子出版》2001,(3):48-51

计算机图形图像艺术作品的创作数量和水平不但反映一个国家计算机图形图象学的应用水平．也是一个国家计算机艺术学学科水平最重要和最终的评价指标之一。中国人民大学计算机图形图象学与艺术学研究室陈冠先生经过多年默默无闻的潜心攻关创作．成果丰硕． １９９９年至今不断发表计算机图形图象与艺术经典作品．仅全彩色大型 （Ａ４）计算机二维艺术作品艺术作品已累积发表２９幅，其中有１１幅由国家核心刊物《中国图形图象学报》刊登．部分计算机图形图像艺术作品水平已达到美国同类作品的水平：《中国图形图象学报》和本刊特别设立“电脑艺术”专栏，连续刊发其论文和作品。这在国内计算机艺术学学科领域独一无二。 本文明确指出：位图图像编辑处理软件进行图像合成创作的复杂和艺术效果远远超过任何传统合成特技的最高水平。软件图像合成的边缘处理天衣无缝。本研究范例创造性地将位图编辑软件多层任意形状复杂图像合成的潜力发挥到极限．图像合成及边缘处理达到完美程度。目前未见国内学术界发表同类论文。  相似文献   

台球直线球教学中常见的错误分析及纠正方法     

卢振华 《体育科技》2001,22(3):23-25

对台球直线球教学中常见的错误动作进行了深刻地分析,并根据直线球的技术特点提出了纠正错误动作的方法和应注意的问题.  相似文献   

任意等分圆的面积及启示     

李正义 《数学教学》2004,(4):24-25

用尺规三等分任意角号称几何作图三大难题之一，它已被证明是不可能的．这说明圆弧不可能仅用尺规任意等分．因为三等分任意角与三等分任意圆弧实质上是一回事，但这并不能说明圆的面积不能用尺规任意等分．虽然圆弧不可能仅用尺规任意等分，也就不可能通过等分圆周实现对其面积的任意等分．但直径和半径却可以用尺规任意等分．那  相似文献   

有关线段、射线、直线的错误分析     

房四宝 《中学课程辅导(初一版)》2005,(10):31-32

1．对直线的表示有误 初学几何，同学们常有如下错误：  相似文献