小儿中药足浴     

胡献国 《幼儿教育》2002,(6):34-34

中药足浴方法简单,疗效可靠,既可减少药物对幼儿肝肠的刺激,又可避免幼儿对打针、吃药的恐惧心理。发热:香薷、苏叶、荆芥、防风、藿香各15克,菊花、葱鼓、生姜各30克,豆卷20克,连翘10克,水煎取汁约200ml。首次加药液于小儿踝关节上下,再加食醋50ml,以  相似文献   

当代日本幼儿教育机构浅探     

曹能秀 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(5):82-87

当代日本幼儿教育机构主要由幼儿园与保育所组成。本文介绍了二元制幼儿教育机构形成的过程及现状，分析了二元制的异同及利弊，介绍了一元化和二元化的论争和日本政府所采取的积极措施。在此基础上，本文还对当代日本幼儿教育的机构进行了横向的考察和纵向的反思，并提出了对我国幼儿教育的启示。  相似文献   

玩色、玩趣——探索小班区域游戏中颜料的投放     

《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)

"幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。"想着让幼儿体验积极有意义的生活,然而作为一名非专业的青年教师,在实施过程中,总是遇到这样那样的问题,看着孩子们涂涂画画宛如一小画家模样,想着颜料的投入会很受欢迎,没想到颜料遍地开花了,到底怎么了?又投入了哪些材料?创设了哪些环境?和幼儿又是如何成长的呢?针对这些问题进行阐述。  相似文献   

幼儿园保育员队伍建设现状的调查研究——以贵州省贵阳市W区为例     

《教育导刊》2017,(3)

研究选择贵州省贵阳市W区所有公办幼儿园和在册民办幼儿园共59所幼儿园为研究对象,通过问卷、实地考察、访谈等方法,了解W区专职保育员队伍建设现状,分析保育员队伍建设存在的问题和影响因素,提出从"入口"把控保育员数量和质量,加强保育员聘用机制的研究,加强保育员培养培训,完善保育员评价机制等建议。  相似文献   

如何在语文教学中培养学生的职业素养——学前保育专业教学经验谈     

《华夏少年(简快作文 )》2014,(8)

学前保育专业要求学生就业后具备较强的语言驾驭能力,语文教师应在日常教学中注重对学前教育专业学生综合职业能力的培养,以便为其今后从事幼教工作打下良好的基础。  相似文献   

幼儿园保育员的现状及对策     

高秀红 《山东教育》2004,(36):45-47

保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好的个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可低估的影响，而保育员是实施幼儿园保育工作的主要人员，也是影响保育工作发展的最重要因素。  相似文献   

优化幼儿园保育环境     

周玉韵 《山东教育》2003,(36):48-49

幼儿园的保育环境是指幼儿园内能够满足幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。良好的幼儿园保育环境,应源于幼儿发展的需要,服务于幼儿发展的过程并使幼儿从中学会生活、学会学习、学会关心,从而养成健康的行为习惯,形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进其身心和谐发展。本文就如何遵循保教原则,优化幼儿园保育环境,以满足幼儿发展需要谈一点粗浅的看法。一、遵循差异性、主体性原则,树立发展的保育意识差异性原则要求根据幼儿能力和个性的表现及发展的不同,在创设保育环境时,既要考虑全班幼儿的特点,也要顾及个别幼…  相似文献   

保育妙招三则     

姚航 《山东教育》2005,(15):52-52

多年来执教小班的工作中我发现，随着物质生活水平的提高，新入园幼儿中挑食、不受吃青菜，自理能力、动手能力差等问题越来越突出。为在短时间内解决这些问题，早日培养幼儿的各种良好习惯，我在实践中尝试使用一些看似简单的小方法，常常巧妙而轻快地帮我解决问题。  相似文献   

美国《开端计划执行标准》评介     

甘永涛 《学前教育研究》2011,(3)

美国开端计划是由美国联邦政府制订并推行的一项主要针对处境不利学前儿童及其家庭的国家行动计划,作为扩大教育机会、保障教育公平的重要手段,为保证并促进其实施与质量,联邦政府自计划实施之初就为它制订了一套执行标准,并不断根据现实发展的需要对其进行修订.开端计划执行标准对开端计划涵盖的七种服务都作了详细具体的规定,其文本由标准概要、服务规划、社会服务标准、儿童健康和发展服务标准、个人教育项目服务标准、营养服务标准、家长参与服务标准、合作服务项目标准八大部分组成,并提供了多种运作方式供地方获权机构与授权办事处根据自身情况灵活选择与运用.此外,执行标准还强调组成包括政策理事会、政策委员会和家长委员会在内的开端计划治理机构,以加强对开端计划执行过程的监督与对其实施效果的监测和反馈,从而保证为处境不利儿童及其家庭提供高质量的多方面服务.  相似文献   

素质教育与保育员的素质     

孔令梅 《山东教育》2002,(12):49-50

作为基础教育奠基工程的幼儿素质教育，眼下正如火如荼地推广并开展着。工作在第一线的幼儿教师不断地学习各种先进的教育理论知识及各种技能技巧。教师的理论水平与教育手段得到了空前的提高。但与教师同处工作第一线的保育员，她们所接受的再教育，同教师相比则显得微乎其微。很多领导认为：保育员只是辅助教师的工作，照顾幼儿的日常生活，或做一些无关紧要的琐事，没有再教育或再培训的必要。其实，在幼儿园整体工作中，保育员与幼儿相处的时间并不少于教师与幼儿相处的时间，对幼儿的影响也不小于教师对幼儿的影响。教师的主要工作是筛…  相似文献