以校本自培激活学校内生动力     

贺崇琴 《中国民族教育》2022,(2)

贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县冗渡镇冗洪小学是一所村级半寄宿制完小,地处冗渡镇冗贝村,在册亨县的最西端,距县城34公里。学校共有教学班12个,学生519人,少数民族学生占比65%,教职工23人。这里生活条件差、交通不便,存在教师队伍不稳定、人才引进难和扎根难的情况。  相似文献   

醉赏“四美”,内省无价--《滕王阁序》教学省思     

陈清华 《语文月刊(学术综合版)》2021,(2):40-41

日前,笔者执教了“广州市南武中学与贵州省册亨县民族中学教学研讨”语文名师展示课。一次跨省域的公开直播,到底要给贵州同仁奉上什么呢?唯有思考与碰撞。一.坚持传统,三读成诵大家因为第一次见笔者执教古诗文阅读课,所以感觉一切都是新的。其实,此课更多的是对积年养成的语文教育传统的坚守。  相似文献   

捧着一颗心去支教     

王惠芹 《贵州教育》2014,(16):47-48

为响应省教育厅"三区"支教工作的号召,我自愿到离贵阳三百多公里的册亨县者楼镇中学支教。该校位于贵州边远的少数民族地区,是贵大附中对口帮扶的学校,属镇级中学,有1400多名学生。半年的支教生活即将结束,盘点在者楼中学的点点滴滴,内心感到无比的欣慰和自豪,我为能获得这次支教的机会感到荣幸,因为支教生活赋予了我生命新的意义和精彩。在短短的半年时间里,我感受到边远山区民风的淳朴与厚重,感动于这山水之间那些扎  相似文献   

册亨县农业发展存在的问题及思路初探     

潘纯清 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(5):18-19

册亨县地处山区,在农业现代化过程中有着自身特点,应因地制宜选择发展模式,积极稳妥地推进,不能搞一刀切。通过对册亨县农业发展基本现状及存在问题进行分析,对册亨县农业发展思路进行初步探讨。  相似文献   

最美教师     

《初中生辅导》2013,(27):F0002-F0002,F0003

吴其淋（册亨县者楼中学） 来自重庆的支教教师，背井离乡忘我工作，关爱学生，资助学生张清华，拯救自杀学生刘坤，  相似文献