首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   83256篇
  免费   31篇
  国内免费   247篇
教育   76922篇
科学研究   1570篇
各国文化   20篇
体育   1119篇
综合类   1249篇
文化理论   58篇
信息传播   2596篇
  2024年   320篇
  2023年   1023篇
  2022年   661篇
  2021年   1566篇
  2020年   1681篇
  2019年   1830篇
  2018年   828篇
  2017年   1535篇
  2016年   2527篇
  2015年   3477篇
  2014年   7338篇
  2013年   6202篇
  2012年   6536篇
  2011年   7244篇
  2010年   6014篇
  2009年   5497篇
  2008年   6338篇
  2007年   4633篇
  2006年   3043篇
  2005年   2995篇
  2004年   2362篇
  2003年   2531篇
  2002年   2277篇
  2001年   1849篇
  2000年   1782篇
  1999年   367篇
  1998年   217篇
  1997年   201篇
  1996年   136篇
  1995年   130篇
  1994年   118篇
  1993年   71篇
  1992年   57篇
  1991年   57篇
  1990年   46篇
  1989年   25篇
  1988年   6篇
  1987年   3篇
  1986年   4篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
2.
3.
4.
《记一次游戏》是四年级上册第六单元的习作内容。这一习作内容,是本册第五单元习作单元的巩固延伸,继续指向写作方法的运用。教学中,教师要依托教材支架,顺学而导,尊重学生的独特体验和表达,引导学生用好直觉思维和形象思维,并通过学习命题、情景再现、画情节图等方式,让学生轻松、愉快地完成这次习作任务,达成习作目标,提高写作能力。  相似文献   
5.
6.
文章以《多维阅读》(第15级)的Sam's Story为例,探讨为实现"学科育人"的目标,如何开展初中英语绘本阅读教学:尊重绘本的文本特点,明确可实现的具体教学目标;选择恰当的维度,设计出多维度、有梯度的教学活动,创造出让学生自主探究的空间;关注学生的语言、认知、心理和生活经验等状况,培养学生的思维能力与文化意识,以核心素养为引领,实现"学科育人"的目标。  相似文献   
7.
8.
9.
要使数学课与思想政治理论课携手并进,达到互促互优,教师需要挖掘教材中蕴含的思政素材,并在课堂教学中进行有机渗透。本文以苏科版初中数学教材为例,通过具体的例子论述了"以古育今,增强学生文化自信";"以文辅数,强化爱国主义教育";"以行明思,深悟辩证唯物主义"和"以形显美,提升学生数学审美"等有机渗透课程思政的新路径。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号