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《山西教育(综合版)》2011,(12):32-33
作为一名女性,她细腻、婉约、文雅、秀气;作为一名教师,她睿智、执著、坚毅、刚强。她很忙,忙备课,忙上课,忙做课件……忙是她人生的主旋律,谱出了她生命的动人乐章。她就是山西省2010年五一劳动奖章获得者,山西运城中学语文教师李晶。 相似文献
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“伟大属于罗马”，罗马帝国的荣耀牢牢地印在西方人的心灵深处。而记录其兴衰的《罗马帝国衰亡史》（以下简称《衰亡史》）纵横干年、内容丰富、行文恣肆，不仅令史家为之倾倒，亦令文人骚客为之忘倦，风行世界数百年而不衰。正是由于这部历史巨著，其作者爱德华·吉本（1737—1794）成为18世纪英国最伟大的史学家，且跻身世界伟大的历史学家之列。 相似文献
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“整个世界本来就是一座大花园。”当电影在Sarah Brightman吟唱的Winter Light这样的天籁之音中结束时，女主角玛丽的这句话简约的总结了整部电影的内涵。作为十多年前拍摄的儿童电影，美国华纳兄弟影业公司给我们留下了这样一个让大人小孩都能被感动的经典。很久很久没有看过这样让人一会儿安静流泪、一会儿又欢欣鼓舞的电影了。 相似文献
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方言与民间审美文化 总被引：1，自引：0，他引：1
彭会资 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(2):65-68
方言既是人们达意的工具，又是一种审美对象，它跟读方言区的民上美化的生成与发展有着密切的关系。可以说，方言是地方戏曲的命根子，吟唱艺术美的多样性在于方言的多样性，民俗化美的丰富性是由于许多民俗事象的生成都决定于方言的不同谐音和象征表意。多种方言并存交融与普通话推广及字统一，使得中国审美化呈现出整体和谐而又五彩缤绘的局面。 相似文献
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芮琼 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
古诗词的“具象教学”利用“诵、唱、绘”三种策略,从古诗词的“言、律、形”入手,将原本抽象的古诗词转化为具体的,可感知的对象,将原本无法体悟的诗情诗境化为有形,使学生有所记、有所感、有所悟。 相似文献
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“鸳鸯湖边月如水，孤舟夜旁鸳鸯起”，宋朝诗人苏东坡对嘉兴南湖曾留下美丽的吟唱。千百年来，南湖以自己特有的风姿享有盛名。如今，南湖理是以诞生中国共产党的红船而闻名遐尔。 相似文献