农村初中新生管理“四部曲”     

张发秀 《青海教育》2015,(3):14

农村新生管理工作的成败,不仅关系到班主任工作的顺利与否,更关系到学生是否能成人成才。一、培养自理能力,打好扎实基础先从培养学生生活自理能力入手。夸这个同学衣服穿得干净,夸那个同学床铺整洁,同学们的生活自理能力在我不断的夸奖中不知不觉地增强了。再培养学生的学习能力。首先和科任老师达成共识,给学生们讲明初中课程的特点,向学生阐明培养自学能力的重要性,然后指导课前预习、课后复习、笔记的整理等  相似文献   

作文教学四部曲     

张惠云 《考试周刊》2015,(22):55-56

<正>你也曾被作文困扰吗?作为一个语文老师,我曾经为学生的作文苦恼过。一布置作文,学生就如临大敌,唉声叹气,勉强完成的作文能好吗?怎样激发学生的写作兴趣,让学生爱写、写得轻松呢?这个课题需要我们不断地思考与探究。经过近二十年的教学摸索,我认为可以从以下方面努力。1.注重积累,还作文养分古人云:"不积跬步,无以至千里。"这道出了积累的重要性。(1)重阅读教学,起范例作用。  相似文献   

成“败”皆由内聚焦——透视《兔子四部曲》的道德困境     

王翔敏 《语文学刊:高等教育版》2011,(7):101-102,108

《兔子四部曲》作为厄普代克的代表作品,是众多学者对于其作品研究的焦点。该部作品中内聚焦叙事模式所具有的领衔地位,成就了四部曲艺术风格与主题展现上的统一,但也引燃了四部曲中道德研究争议的导火索,而这一部分学者声讨的＂败＂笔其实恰是厄普代克想在作品中凸显的现代人的道德困境。  相似文献   

在高效课堂中如何正确使用导学案     

张丽 《新课程学习(社会综合)》2013,(6):109

高效课堂是相对于传统课堂教学的"低效""无效"甚至"负效"而言的。它属于"有效教学"的范畴,很好地补充了有效教学所不具有的指向的准确性。高效课堂是最接近于理想课堂的教学形式,它是以模式驱动,以导学案统领,以小组组织为抓手,以自主、合作、探究为本质,以"三为主"为目标,以发展学生为方向的一种教育思想体系。  相似文献   

我的低年级作业“四部曲”     

石红梅 《小学教学(数学版)》2022,(1)

第一部曲:听故事故事,对于低年级学生来说有着特殊的吸引力,好的故事他们可以百听不厌。同样,数学也可以"讲故事"。教学中,我结合课堂内容录制各种有趣的数学故事,让家长放给孩子听。一年级初始听《数是怎么来的?》,孩子们可以了解数的起源,原来6000年前,人们就会用数计算了;二年级听《很特别的音乐故事》《美术馆里遇到的数学》等故事,孩子们明白:数学不仅仅是单纯的数数和计算,优美的音乐、漂亮的画中也有数学的影子。  相似文献   

四部曲奏“幸福”     

《教学随笔》2014,(17)

<正>你可曾想过幸福是由哪些元素构成的吗?我告诉你就是四样东西:健康、温和的性格、正当的财产和朋友。曲调一1人皆有死,最重要的是健康。我们应当庆幸我们有健康的身体,每天快乐地学习、工作,虽有些忙碌,但也值得。与安徒生相比,平凡的我们虽没有超凡的写作才能,但我们  相似文献   

低年级开放式教学之我见     

于九军 《学子》2014,(14)

正你见过这样的课堂吗?——所有的孩子腰杆挺直,双手背后,两脚并齐。教师讲课的时候,学生们鸦雀无声;老师提问的时候,学生们无声地举手,连姿势都是统一规范的。这样的画面犹如到了军营所见一般,让人感到神圣与威严的同时,也让人感受到巨大的压力和束缚。有人戏称,我们的课堂教学基本上遵守着"四部曲":首先是"赶鸭子",把学生都赶到教室里去;其次是"填鸭子",给他们很多东西;填完以后,到期终就是"考鸭子";  相似文献   

小学数学解决问题教学“四部曲”——“四易数学”课程的开发与实践     

《考试周刊》2020,(36):86-87

数学与生活紧密相连,对于数学教学而言,其主要目的便是培养学生有效的数学思维,引导学生运用所学知识解决生活中的问题。发展学生问题解决的能力,不仅可以锻炼学生的数学思维,也能促进他们问题意识、探究能力等综合素养的良性循环,将数学教学的本质及价值等最大限度地展现出来。基于上述认识,审视当下小学数学解决问题能力的习得情形,不论是教师对教材的解读,还是学生对策略的需求和应用策略解决问题的能力均存在较大的加强空间。  相似文献   

幼儿园歌唱教学四部曲——以大班歌曲《小蚂蚁避雨》为例     

《教育探究》2016,(4)

歌唱是幼儿进入音乐天地最自然的途径,教幼儿唱好歌的主要目的是使孩子们在歌唱活动中得到身心健康的发展,掌握简单的表达感情的方法。在歌唱教学活动中,教师应该变"师教幼学"的被动学习模式为幼儿主动学习模式,充分发挥幼儿的主体性,促进幼儿自主积极地学习,使教与学的过程更加凸显"以幼儿为本"的纲要理念。具体到实施的细节,可尝试采用图谱引领记忆歌词;继而熟悉旋律节奏,突破教学难点;接着,让幼儿自主配唱,激发学习潜能;最后,通过游戏表演,激发思维空间。  相似文献   

幼儿园文化建设“四部曲”     

苏金华 《北京教育(高教版)》2021,(1):65-66

北务中心幼儿园在文化建设和落实中,形成了幼儿园文化建设"四部曲"的经验。1.评估曲对幼儿园已有文化建设的评价与估量,是幼儿园文化建设的前提。2016年,我们在多年的思考和思维碰撞下,确立了"多彩教育奠基精彩人生"的办园理念。然而,随着时间的推移,以及落实的差距,我们感到该理念及其体系应该更加科学,更加丰富。我们成立了校园文化建设小组,引进专家资源,对办园理念、精神体系以及落实情况进行评估,汇总相关优势与不足,确立校园文化建设方案,全面启动北务中心幼儿园文化建设工程。  相似文献