全文获取类型
| 收费全文 | 105941篇 |
| 免费 | 513篇 |
| 国内免费 | 721篇 |
专业分类
| 教育 | 77404篇 |
| 科学研究 | 12250篇 |
| 各国文化 | 115篇 |
| 体育 | 5383篇 |
| 综合类 | 4155篇 |
| 文化理论 | 396篇 |
| 信息传播 | 7472篇 |
出版年
| 2024年 | 313篇 |
| 2023年 | 1415篇 |
| 2022年 | 1450篇 |
| 2021年 | 1445篇 |
| 2020年 | 1458篇 |
| 2019年 | 1439篇 |
| 2018年 | 814篇 |
| 2017年 | 1427篇 |
| 2016年 | 2231篇 |
| 2015年 | 3897篇 |
| 2014年 | 8279篇 |
| 2013年 | 6617篇 |
| 2012年 | 7570篇 |
| 2011年 | 8127篇 |
| 2010年 | 7600篇 |
| 2009年 | 7265篇 |
| 2008年 | 9197篇 |
| 2007年 | 7061篇 |
| 2006年 | 5112篇 |
| 2005年 | 5125篇 |
| 2004年 | 4206篇 |
| 2003年 | 3714篇 |
| 2002年 | 3284篇 |
| 2001年 | 2633篇 |
| 2000年 | 2088篇 |
| 1999年 | 828篇 |
| 1998年 | 532篇 |
| 1997年 | 459篇 |
| 1996年 | 397篇 |
| 1995年 | 291篇 |
| 1994年 | 272篇 |
| 1993年 | 145篇 |
| 1992年 | 172篇 |
| 1991年 | 95篇 |
| 1990年 | 94篇 |
| 1989年 | 83篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 4篇 |
| 1986年 | 7篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1980年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2021,(41)
在新时代背景下,思政课教师对思政教育教学的引领性作用日益凸显。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政名师以其"名声""名望"在教育、教学、教研方面有着引领性作用。这种引领性作用,或彰显社会责任感,或促进专业发展,或提升教学实效。思政名师犹如一面旗帜,必将引领思政教育教学工作走向新高度。 相似文献
2.
3.
4.
《佳木斯教育学院学报》2020,(10)
本文对未出国中外合作班学生全英课堂教学适应性做出调查,从课堂教学内容、教学方法、课堂人际关系、学生自评、教师素养的平均值、标准值、百分比的角度进行分析,并与回归的行内人员进行对比,从而提出高校三全育人背景下中外办学学生海外输出适应性方面的解决措施。 相似文献
5.
6.
《东南传播》2019,(4)
近年来随着网络流行语的发展,关于其流行原因及形成机制的探讨成为重要议题。相对于汉字符号,作为"年度十大流行语"的"skr"一词具有其独特的类型和流行机制,分析以skr为代表的外来流行语流行的原因,以便能对这一类流行语有更深入的认识。本文首先梳理了"skr"的演变与其常用意义,在此基础上,以符号的理据性为分析框架,系统考察了"skr"得以广泛传播的内在机制。文章发现,"skr"一词之所以能够流行,在于其在语音、形态与语义几个方面具有较强内在理据性:语音方面表现为同音节谐音、数字谐音和方言谐音;形态方面表现为其符号理据和缩写理据;语义方面表现为该词存在着隐喻性的跨域投射。这些内在理据使得"skr"一词形式上更加形象、含义更加丰富、特征更加新异鲜明,易于传播流行。 相似文献
7.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(2):109-113
女性作家群体的崛起是河南文坛的新现象。以邵丽、乔叶为代表的女性作家最初大胆书写女性情感经验,接受后现代主义观念,质疑由男性作家主导的本质化宏大叙事,为河南文学提供了新的面相,冲击了当代文学中以表现乡土苦难、批判乡村权力见长的"中原经验"。女性作家的创作在走向成熟的过程中,逐渐摆脱了单向度的女性意识表达,对社会历史的复杂性有了深入的体认,开始直面城镇化转型中的中原大地现实,创作出了社会关怀强烈、生活观照深入、情感指向博大的作品,较好地丰富了当代文学中的"中原经验"。 相似文献
8.
9.
10.
汤世凤 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
事实上,主题语境的教学模式亦是英语课程的核心要素之一,立足于人与社会科学自然等各个方面的关系,具有一定的广泛性,使得英语的话题语境得以充分的拓展。而在具体的阅读教学中,有诸多的因素会影响教学质量的成效,基于此,教师则需加强对于教学环节的重视,以提升语境下的有效教学。 相似文献