全文获取类型
| 收费全文 | 848篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 801篇 |
| 科学研究 | 21篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 15篇 |
| 信息传播 | 9篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 30篇 |
| 2020年 | 30篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 26篇 |
| 2016年 | 25篇 |
| 2015年 | 55篇 |
| 2014年 | 118篇 |
| 2013年 | 54篇 |
| 2012年 | 63篇 |
| 2011年 | 83篇 |
| 2010年 | 46篇 |
| 2009年 | 29篇 |
| 2008年 | 55篇 |
| 2007年 | 41篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 24篇 |
| 2004年 | 17篇 |
| 2003年 | 24篇 |
| 2002年 | 14篇 |
| 2001年 | 14篇 |
| 2000年 | 17篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
排序方式： 共有848条查询结果，搜索用时 375 毫秒
1.
传统的语文教学过程中，大家较重视的，是通过多读多练而至博闻强记。熟读成诵，确能帮助学生加深对课文的理解，也确是大量积累语言材料的基本方法，算得上是学生学习语文的一项基本功。既然是基本功，就须讲究方法，善作指导，加大力度，坚持演练。诚如老一辈教育家叶圣陶先生所言：“吟诵的时候，对研讨所得的，不但理解了、了解了。而 相似文献
2.
吴志莹 《广西广播电视大学学报》2001,12(2):52-53
本文从听力在英语学习中的重要性入手,结合具体教学实践,分析如何运用听力的基本技巧提高英语听力. 相似文献
3.
石春兰 《黔东南民族师专学报》2000,18(5):82-83
课复述是提高中学生英语写作能力的重要途径，其操作方法主要有口头复述形式和书面复述形式，在具体运用中应结合教师或学生间对复述作业的批改和讲评进行。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
"努力建设开放而有活力的语文课程"是《义务教育语文课程标准》所指出来的,也是丰富学生知识视野,提高学生语文综合应用能力的保障。所以,在素质教育思想的影响下,教师要深入挖掘教材,要通过组织多种开放性的语文活动来引导学生进行知识的应用,以确保学生在开放的课堂中提升语文素养,以确保高效语文课堂的顺利实现。 相似文献
5.
英语课文词句复述释义学习简化方案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
心理语言学理论指出,语言学习是一个逐步积累范例的过程.流利运用语言的基础是凭借储存在记忆中的大量范例.通过复述释义,学习者可以记忆积累范例,并可以从记忆中直接提取出语块,为人们节省时间和注意力,根据规则对语言进行临时组织来表达自己的思想,这样就使讲话格外流利.目前,有关复述释义的研究和论述大多生涩难懂,常令学生感到难以掌握,不利于本科生学习.因此,本文提出的英语课文词句复述释义学习简化方案研究有着重要的实用价值和创新意义. 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
小学语文复述训练是指学生在听读语文材料并理解其含义的基础上再进行语言复述的学习方式。它综合了学生阅读、整理、判断和表达的能力。对小学生复述训练过程中的心理特征、复述训练方法进行了实践分析。 相似文献
7.
8.
1复述策略及其心理学基础复述策略是指为了在记忆中保持重要信息而对信息进行重复识记的策略。德国著名的心理学家艾宾浩斯首先对遗忘现象做了系统的研究,并经过归纳和总结绘制出艾宾浩斯 相似文献
9.
10.
英语阅读教学越来越凸显其重要性,具体表现在高考试卷上分值的加大、难度的增加,阅读题型的多样化等。然而,阅读能力的提高不可能一蹴而就。因此,在英语教学中,加大阅读教学的力度、强化阅读能力的培养,成为不容回避的问题。笔者根据自己的教学实践,从阅读教学应该从教材的阅读文章的教学入手,同时注重阅读拓展等两个方面,谈谈高中英语阅读教学的实践和思考。 相似文献