全文获取类型
| 收费全文 | 21860篇 |
| 免费 | 15篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 18275篇 |
| 科学研究 | 501篇 |
| 各国文化 | 333篇 |
| 体育 | 362篇 |
| 综合类 | 305篇 |
| 文化理论 | 222篇 |
| 信息传播 | 1880篇 |
出版年
| 2024年 | 28篇 |
| 2023年 | 134篇 |
| 2022年 | 54篇 |
| 2021年 | 91篇 |
| 2020年 | 132篇 |
| 2019年 | 116篇 |
| 2018年 | 78篇 |
| 2017年 | 140篇 |
| 2016年 | 191篇 |
| 2015年 | 351篇 |
| 2014年 | 1096篇 |
| 2013年 | 939篇 |
| 2012年 | 1046篇 |
| 2011年 | 1613篇 |
| 2010年 | 1710篇 |
| 2009年 | 1420篇 |
| 2008年 | 2149篇 |
| 2007年 | 1914篇 |
| 2006年 | 1550篇 |
| 2005年 | 1849篇 |
| 2004年 | 2250篇 |
| 2003年 | 761篇 |
| 2002年 | 569篇 |
| 2001年 | 601篇 |
| 2000年 | 604篇 |
| 1999年 | 109篇 |
| 1998年 | 82篇 |
| 1997年 | 82篇 |
| 1996年 | 39篇 |
| 1995年 | 41篇 |
| 1994年 | 45篇 |
| 1993年 | 18篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 21篇 |
| 1990年 | 18篇 |
| 1989年 | 15篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
汪茉莉 《历史教学(高校版)》2020,(1):14-18
教材史料简言之即是教材中的史料,部编教材《中外历史纲要》的显著特点是纲要式的正文配以形式多样、种类丰富的史料。纲要式体裁决定了正文非常简练,是对历史脉络的勾画,这种勾画对于高中生学习历史来说未免枯燥、单一。好在部编教材配以丰富的史料,这些教材史料正好弥补了教材正文的简练,使历史学习变得有血有肉。 相似文献
4.
小时候，听大人们说：“太平房”是通往天堂的驿站，尽管解释得颇有诗意，但我一点也不觉得有多浪漫，爸爸妈妈也很在意的让我回避那个地方。但生活中有很多事情无法回避，大概是1995年的时候，28岁的我第一次去了“太平间”，为我先生的外婆送行。从那以后，我不知道去了那里多少次，但每一次看到那高举过头顶的泥盆随着一声脆响而变得粉碎。 相似文献
5.
6.
朱如龙 《图书馆研究与工作》2003,(3):70-72
文章从政治、经济以及科学技术的进步等方面论述了宋代私家藏书业兴盛的原因，概述了该时期各藏书家的特征，他们对后世产生的深远影响及历史性贡献。 相似文献
7.
邓小泉 《南通师范学院学报》2002,18(4):90-93
制举是科举的一种取士科目，由皇帝特别下诏举行考试。它溯源于汉代的贤良方正，盛于唐代。宋代制举命运多舛，屡兴屡废，是制度由盛而衰的重要转折点，自此以后，制举一直处于衰败、凋零之中。导致制举于宋代开始衰微的原因主要有如下几点：宋代科举常科和三次兴学的强力冲击；制举报名资格日益提高；制举考试要求严格；统治追求操作简单、管理方便的规律的支配作用。 相似文献