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巴格莱要素主义教育思想对美国中小学教育有着广泛和深远的影响。巴格莱批评当时在美国中小学教育占支配地位的进步主义是一种软弱的教育理论,强调民主主义理想是人类社会共同文化要素中最重要的要素,美国的学校和教师应该将人类的共同文化要素传递给年轻一代,科学内容和学生兴趣、教师主导和学生努力应该结合起来。 相似文献
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巴格莱的儿童中心观——对《教育与新人》的另类解读 总被引：1，自引：0，他引：1
要素主义是现代西方最重要的教育流派之一,它强调对人类文化和民族文化中的共同要素的继承和发扬。在教师与学生的地位问题上．要素主义给人的印象就是倡导“教师中心观”。本文作者通过对要素主义教育最重要的代表人物巴格莱的著作《教育与新人》的分析得出,巴格莱其实更倾向于“儿童中心观”．认为教师是为学生服务的。 相似文献
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要素主义教育的时代回音——巴格莱《教育与新人》评析 总被引：3，自引：0，他引：3
素主义教育是本世纪初由巴格莱提出来的, 其代表作《教育与新人》集中反映了要素主义教育的基本观点。本文作者从要素主义教育理论产生的基础、课程理论、教师的作用与功能等三个方面论述了要素主义教育的基本内涵。 相似文献
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学校教育应重视学科的系统性，设置稳定的课程，严格按照逻辑顺序来编写教材，若强调活动课程，降低学业标准，实际上会削弱教育质量。[编按] 相似文献
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巴格莱是美国现代著名的教育家之一,要素主义的提倡者及要素主义学派的主要代表人物, <教育与新人>是其诸多著作中最有代表性的一部,也是要素主义教育理论的经典著作.文中对<教育与新人>中的要素主义思想,从思想基础、核心教育观及现实意义三个方面进行分析,并探讨其教育思想对我国当今教育改革的启示. 相似文献
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巴格莱是创建要素主义的三个主要领袖之一,在要素主义创建的过程中起了关键作用。巴格莱试图避免将这一组织命名为某某人的组织,也反对将其定义为保守的或进步的组织。要素主义者反对进步主义者希望寻求解决教育问题的灵丹妙药的做法,希望将兴趣和努力、方法和内容结合起来,以实现普通文化教育这一根本目标。遗憾的是,这种理想已被人们遗忘了。 相似文献
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在19时期末20世纪初,教师教育课程的学术学科和教育专业学科的关系一直是个争论不休的问题,也是教师教育改革中很难处理的一个问题。为此,巴格菜提出了"任教学科内容专业化"的主张,这成为其教师教育课程思想的核心观点。挖掘和梳理巴格莱的教师教育课程思想,对于转型期的我国的教师教育与课程改革具有借鉴意义。 相似文献
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20世纪的美国,教师教育课程的"学术性"和"师范性"的关系始终是一个争论不休的问题,也是教师教育改革中难以平衡的问题。为此,巴格莱提出了以造就"教师学者"为宗旨的"任教学科内容专业化"的主张,这成为其教师教育课程思想的核心观点。系统解读和把握巴格莱的教师教育课程思想,不仅有助于我们了解20世纪美国教师教育课程改革和发展的历史状况,而且对于转型期我国的教师教育与课程改革具有借鉴意义。 相似文献