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李青 《内江师范学院学报》2011,26(9):127-129
以绘画的形式、用现实主义手法讴歌当代藏族同胞的新生活,必须做到深人生活,把握好传统与现代的关系。为了克服艺术形象的概念化,需要在绘画手法的变化上多下功夫。从生活中学习生活,从生活中去体验生活。在创作中,还需要努力提高绘画语言的纯洁性。 相似文献
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石硕 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(6):1-8
本文对近年学术界提出的“康巴学”这一新的学术概念所涉及的相关问题进行了讨论。文章对康区独特的自然与人文特点作了分析讨论,认为“康巴学”的提出有深刻的学术与现实背景,是藏学研究不断深入并发展到一定阶段的产物,它既是以康巴独特的地理环境与地域文化为依据和基础,也反映了人们对康巴研究价值的认同度的提高及当前康巴地区社会经济发展的现实需要。文章认为,“康巴学”的提出富于启示性和建设性,它不但不会削弱藏学,反会丰富和扩展藏学研究的领域与层次。故有关“康巴学”概念及相关问题,值得学术界进一步开展讨论。 相似文献
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习近平总书记在2013年"8·19"重要讲话中提出做"看不见的宣传"。本文认为,"看不见的宣传"与西方擅长的传播方法"软传播",有着异曲同工之妙。本文旨在分析康巴卫视"软传播"的具体表现,并提出相关改进意见,以期为同行,尤其是对外传播的媒体提供一些有益的启发。 相似文献
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王自红 《绵阳师范学院学报》2011,30(10):69-71,83
通过口耳相传的方式传承了千百年的康巴藏族民间故事,深刻地反映了康区社会、历史、风俗、文化等方方面面。虽然不同区域的传承方式会打上本土文化特征的烙印,但仍是有共性可循的。本文仅以鱼通地区的民间故事口头传承为例,对康巴藏族民间故事的传承现状进行初步的探析,以期引起康巴文化研究者和当地文化部门的关注。 相似文献
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曾伟 《体育成人教育学刊》2014,(4):39-42
从体育学、经济学、民俗学的视角,整理、分析了康巴藏区的主要节日中的体育元素。研究发现：康巴藏区节日取材于生产、生活习俗中,是藏民族文化的集中体现;体育元素贯穿节日的始末,是藏区节日文化活动的主要内容;丰富节日文化内涵,促使经济与民族传统体育文化共同发展。并通过认清节日内涵,促进多方互赢;满足节日需求,提升文化特色;政府搭建平台,提升活动影响等措施来发展和传承康巴藏区节日中的特色体育文化。 相似文献
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昌都是西藏第二大城市,古为羌地,唐属吐蕃,是康巴藏区政治、文化、宗教的中心.位于西藏东部、四川西部,距成都1248公里,海拔3240米.地处三江流域横断山脉,地理独特,山高谷深,立体气候.东邻金沙江,与四川、云南、青海等省相毗邻,是闻名遐迩的川藏、滇藏公路的必经之地.过去长期在土司和活佛的统治之下,1950年解放初,行... 相似文献
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贺志富 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(4):38-40
康巴学的界定是一个区域划分上的界定，因此，康巴学必然与这个区域的社会意识、社会思潮、民族心理、地方习俗等都有密切的关系。康巴化是多元性复合化，而康巴学也必然有它的独特之处，也即是它的以藏民族为主的(民族)多元特征。 相似文献