全文获取类型
收费全文 | 11020篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 26篇 |
专业分类
教育 | 9639篇 |
科学研究 | 256篇 |
各国文化 | 54篇 |
体育 | 359篇 |
综合类 | 141篇 |
文化理论 | 57篇 |
信息传播 | 542篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 80篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 83篇 |
2019年 | 77篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 92篇 |
2016年 | 125篇 |
2015年 | 235篇 |
2014年 | 1033篇 |
2013年 | 1402篇 |
2012年 | 1640篇 |
2011年 | 1729篇 |
2010年 | 1067篇 |
2009年 | 832篇 |
2008年 | 1243篇 |
2007年 | 520篇 |
2006年 | 307篇 |
2005年 | 181篇 |
2004年 | 89篇 |
2003年 | 43篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 32篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2001年6月24日上午,北京民族化宫前的广场上彩旗猎猎,彩球飘扬:乐队奏着欢快的曲子;人们脸上洋溢着喜庆的欢笑。《情深谊长——全国支援西藏成果展》开幕了。 相似文献
2.
在促进学生幸福发展的策略中,苏霍姆林斯基提出的两个方面值得关注:一是为学生组织丰富多彩的活动,二是依靠教育者对学生多元的和立体的评价。 相似文献
3.
王文龙 《玉溪师范学院学报》2006,22(1):10-13
长期以来,我们一直把经济发展与人民福利的提高看作是一种正相关关系,其实,物质条件的改善只是促进福利增长的一个重要条件,甚至不是必要条件,更不是充分条件.从经济增长与幸福之间的关系来看,只有促进社会的全面发展,才能真正做到以人为本,提高人民的福利水平. 相似文献
4.
阅读下面的文章,完成1-4题。 找一个幸福的理由 钟 强 美国某大学进行了对"幸福"的调查课题报告,他们对幸福下的定义是"主观感到适意的程度",具体地讲就是"对自己的生活感到有意义、满意和舒适的一种积极的状态"。 相似文献
5.
徐生梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(4):90-92
教师道德是教师幸福的源泉,教师道德对教师幸福产生巨大的影响。教师道德与教师幸福总体上是趋于一致的。教师道德与教师幸福,“不一致”是“例外”,“一致”才是“常规”。 相似文献
6.
8.
9.
社会公正视野中的金钱观 总被引:1,自引:0,他引:1
牛小侠 《长春教育学院学报》2006,22(3):35-36
金钱,作为一般等价物的特殊商品,只不过是市场经济交易的"中介",是一座"桥".而目前,一些人给金钱带上了神圣的光环,在金钱的魔力下,人的心灵扭曲,社会公正的天平发生了倾斜.因此,我们应当树立正确的金钱观,正当地认识和利用金钱. 相似文献
10.
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:如果“想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。当下,新课改要求中小学教师成为研究者。但是, 相似文献