全文获取类型
收费全文 | 12633篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
教育 | 8865篇 |
科学研究 | 511篇 |
各国文化 | 100篇 |
体育 | 194篇 |
综合类 | 262篇 |
文化理论 | 49篇 |
信息传播 | 2699篇 |
出版年
2024年 | 27篇 |
2023年 | 146篇 |
2022年 | 94篇 |
2021年 | 137篇 |
2020年 | 135篇 |
2019年 | 169篇 |
2018年 | 107篇 |
2017年 | 188篇 |
2016年 | 280篇 |
2015年 | 401篇 |
2014年 | 1038篇 |
2013年 | 1018篇 |
2012年 | 1122篇 |
2011年 | 1221篇 |
2010年 | 989篇 |
2009年 | 932篇 |
2008年 | 1139篇 |
2007年 | 812篇 |
2006年 | 704篇 |
2005年 | 646篇 |
2004年 | 410篇 |
2003年 | 264篇 |
2002年 | 231篇 |
2001年 | 178篇 |
2000年 | 122篇 |
1999年 | 46篇 |
1998年 | 28篇 |
1997年 | 23篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 19篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
<诗经>文本在远古文化传承的过程中,不可避免地在语义上产生了文化断裂,影响到历代对<诗经>文本的接受与解读,而历代对语义缺失的诗本义的接受取决于历史的发展、生活的环境、政治的变迁以及时人的思想观念,因而对于同一文本的诗三百,不同的时代,不同的人群,出于不同目的,就有不同的解读,表现出或侧重于政治经典,或侧重于文学经典;或具神圣色彩,或具世俗性;或以道学阐释,或以真情感悟的接受差异性. 相似文献
3.
赵元龄 《济宁师范专科学校学报》2003,24(4):38-41
从金圣叹的评点中,我们可以看出,文学阅读活动,是接受主体和接受客体双向建构的过程,从无到有,从有到无,有无相生二者相互依存,意味着事物在矛盾和转化中不断产生新事物的过程。 相似文献
4.
张越颖 《滁州职业技术学院学报》2006,5(2):70-71,78
在听力课中运用多媒体教学手段,引入英文影视片段有助于激发兴趣,提高动力;强化记忆,提高效率;提供语境,促进交际。本文论述了英语影视片段在听力训练中的作用,以及在听力课中如何运用影视教材,控制课堂教学,以达到改善听力教学效果的目的。 相似文献
6.
康茨坦斯大学教授汉斯&;#183;罗伯特&;#183;尧斯(H.R.Jaus)认为,应把审美主体也作为审美研究的对象。审美对象与审美主体之间的关系是互动的。在商业广告中,消费者并不是被动地接受,而是主动地刨造,用自己的审美体验去积极能动地影响广告创作者的刨作模式。因此必须了解消费者接受心理,才能因时、因地、因人而异,刨作出不同特色的电视商业广告。 相似文献
7.
8.
10.
本文以《激情燃烧的岁月》电视文本为对象,从接受主义角度探讨了该剧因过度迎合受众的收视需求,导致编创思想混乱、牴牾。男权中心主义的流露和张扬,降低了该剧在情感价值取向与伦理道德取向上的价值。而受众如此强烈的接受激情,又折射出当下社会、民族文化意识中,男性中心集体无意识的根深蒂固。并指出,电视文化的传播者应明确自身的角色意义,力求做到商业利益与人文关怀的统一,让受众在获得精神愉悦的同时,逐渐获得透视生活本质和生命真谛的能力。 相似文献