泰州市档案库房防虫防霉剂使用情况调查分析     

黄芹侠  吴文凤  范晓青 《档案与建设》2019,(1)

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现代信息技术在中学排球教学中的应用     

严世兵 《当代体育科技》2020,(7):122-122,124

伴随着现代信息技术的深入推广,传统教学逐步转变了教学思路及模式,中学排球教学也不断革新,与现代信息技术相融合,大大提高了排球课堂教学的效率和质量,使得中学生能够更好地提升排球运动的要领技能。因此有效将信息技术与排球教学相结合,已然成为了教学改革中的重要措施,应当在现有环境资源的基础上,从教学理念、教学内容、教学措施等方面强化高新技术的实践,从而为实现中学排球教学改革探索出新的路径。  相似文献   

方文墨:大国工匠的精度     

严森海 《快乐作文（低年级版）》2021,(9):31-32

方文墨出生在一个航空世家.父辈航空报国的情怀在年少的方文墨心里深深扎下了根. 16岁的方文墨在家人的支持下报考了沈阳沈飞高级技工学校的钳工.后来,凭着日益精湛的技术,方文墨终于走进了军品厂的车间开始一锉一磨地打造自己的梦想. 为了练就精湛技艺,方文墨几乎把所有时间都用来"练功".有同事不解地说:"大墨,咱再怎么练不也是工人吗?"方文墨一脸认真地回答:"我就是当工人的料,但我要当最好的工人,做中国最好的钳工."  相似文献   

龙献文:脱贫致富带头人     

严碧华 《民生周刊》2020,(5):66-67

龙献文湖南省古丈县牛角山村党总支部书记"大家一天天好起来了,我的付出是值得的,钱能买到很多东西,但买不到大家过上好日子给我带来的快乐和满足。"国道352线蜿蜒逶迤,到湖南省古丈县南部一处最险要地方一拐,便是默戎镇牛角山村(原毛坪村)了。这里坡高路陡,因山形酷似两只巨大的牛角而得名。  相似文献   

校本教研制度建设的回顾与前瞻     

严永红 《教育教学论坛》2014,(21):137-138

在教师行动研究被提出来之后,研究人员就开展了有关本教制度的研究。在这样的基础上,教师执教管理的自由有了稳固的制度做保障。在这方面,我国与西方发达国家有一定的差距,但是也在逐步完善现有的校本教研制度,在多个领域取得了一定成果。在不断改进的过程中,研究人员应当意识到现有理论的片面性,从基础形态、运作方式、管理模式等方面进一步完善有关校本教研制度的建设。  相似文献   

贴近农村　贴近农业　贴近农民　贴近市场——南阳市卧龙区实施“成教兴农”工程     

严绍祖  杨淑芳  王晋荣 《农村成人教育》2000,(9)

为了实现教育与经济的接轨，自１９９９年以来，河南省南阳市卧龙区教委出台了一个方案：在全区乡（镇）、村成人学校大力创办科技示范项目，积极实施成教兴农工程，达到校校有基地，人人有项目，层层有责任，努力把成人学校办成有效服务该区农村经济建设的人才培训中心、科技推广中心、生产实验示范中心和科技信息服务中心，促进农业科技向生产力转化，真正实现教育与经济的接轨。该方案出台以后，受到了全区各级领导和农民朋友的普遍欢迎。其主要做法是： 一、区、乡（镇）、村成立专门机构．实施“成教兴农”工程。去年４月以来，区教委…  相似文献   

试论幼儿音乐教育的新认识     

严凤仙 《宁波教育学院学报》2006,8(5):82-84

音乐是发展孩子想象力、创造力,促进个性发展的有效手段。在音乐教育中我们要以幼儿为本,充分发挥幼儿的自主性,要改变以往使艺术成为技能训练和表演的功能。我们可以让幼儿通过倾听音乐、感受旋律、表现音乐,体验快乐情绪;通过让幼儿创编歌词、创编动作、创编节奏,充分发挥幼儿的创造潜能;通过培养幼儿的协作意识、规则意识、良好情感,促进幼儿综合素质的提高。  相似文献   

基层教研推行“五步法”策略     

庄晓青 《山东教育》2005,(23):28-28

乡镇协作片教研组是基层幼儿教师学习、研究的主阵地，片级教研活动的蓬勃开展，能增强活动的丰富性、针对性、群众性。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，只有充分发挥协作片教研组的作用，保证活动的实效性，才能使全市教育教研工作焕发勃勃生机。我们主要通过“推”、“聊”、“导”、“放”、“激”五步法策略，加强乡镇协作片教研组的建设，打牢我市学前教育基层教研工作的根基。  相似文献   

“几何画板”特性与教学创新     

杨渭清  尚晓青 《中学数学教学参考》2006,(10):4-6

“几何画板”是信息技术与数学教学整合的主要工具，国内关于“几何画板”的研究和论述比较多，都在一定程度上肯定了这个软件在数学教学中的重要作用．它的设计以欧氏几何为基础，图形直观，并且可以操作，具有强大的动态性，对此国内学者已经基本达成共识．本文主要讨论下述问题：“几何画板”和纸笔环境有何本质区别？“几何画板”中的几何和欧氏几何的关系及对中学数学教学有何重要启示？我们形成以下三点认识：第一，“几何画板”虽然以欧氏几何为基础，但却不受它的局限，在某种程度上甚至可以说是欧氏几何的延伸；第二，“几何画板”创设的学习环境不同于纸笔环境，具有自身的一些特性；第三，“几何画板”基于传统的数学问题，开创了教与学的新方式，是培养学生创新意识的一种有效工具．在下文论述中我们将“几何画板”简称为“画板”．  相似文献   

解读浙江选考题中的农杆菌转化法     

严灵剑  周旖旎 《生物学教学》2021,(2):68-69

本文从农杆菌Ti质粒的介绍、重组质粒导入农杆菌的方法、农杆菌侵染植物细胞机理和转化法的影响因素4个角度,深入解读了近几年浙江选考题中涉及的农杆菌转化法。  相似文献