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文晨 《东方少年(阳光阅读)》2007,(4):70-71
初三的天空有许多种颜色,让你忙碌而有收获。女孩用自己的日记记录下初三的生活,并找到了最有内涵的颜色。你的天空有颜色吗? 相似文献
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蒙太奇,源于法文,原为建筑学用语,直译为装配、组合、构成的意思。因电影艺术与建筑有相似之处,便借来指电影作品中的画面、镜头和声音的剪辑组合。一部影片是由许多不同的镜头组成的,在电影创作中,需要将影片所要表现的内容通过拍摄许多不同的镜头,再按照原定的创作构思,把许多分散的、不同的镜头有机地组接起来,使其通过形象间相辅相成的关系,产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。古典诗词是中国文化数千年沉积下来的 相似文献
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传统的国画,由于受老、庄哲学思想的影响,主张＂品画不言美＂,画家往往以＂丑＂来表现美。古人认为,＂大直若曲,大巧若拙,大辨若讷＂（《老子》）。＂宁拙毋巧,宁丑毋媚＂（傅山）。空山破寺,野水败叶往往是画家们表现的主题。＂枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。＂画家们把仕途上的失意和无奈全部用笔寄托在山水之间。 相似文献
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孔令权 《七彩语文(小学低年级)》2014,(9)
正《爱之链》是苏教版六上的一篇课文,这是一首爱的赞歌,阅读文章,我们不难发现人间的友爱互助值得称颂——当别人需要帮助的时候,应该伸出热情的手。1.在一条乡间公路上,乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。(从"颠簸"一词可以看出,不仅汽车是"破"的,连公路也是"破"的,与人物心情暗合。)已是黄昏了,伴随着寒风,雪花纷纷扬扬地飘落下 相似文献
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正古代诗歌闻名世界,妇孺皆知,光辉灿烂,其语言极具特色,颇具艺术魅力,千百年来传唱不衰,一直以来,有诸多著名国际友人以能背诵优秀的唐诗名篇为能事。如何带领学生对古典诗歌的学习与鉴赏呢?一、了解作者与创作背景了解作者与创作背景,是学习和鉴赏诗歌的第一步。读杜甫的诗,了解了杜甫曾有的"致君尧舜上,再使风俗淳"的远大理想,了解了他的屡受排挤、饱经忧患的生活经历,我们 相似文献
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孟紫璇 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):43-44
淅淅沥沥的雨声合奏了一场交响曲,点燃了大地的希望,唤醒了生命的勃勃生机。春雨,时轻时重,时起时伏,或缠绵或轻抚,像个扭扭捏捏的小姑娘,躲在云彩后面;像妩媚的女子,摆动婀娜多姿的身姿;又像一双细腻柔滑的手,轻轻落在琴键上,弹出曼妙又令人陶醉的乐曲。春天的 相似文献
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有人说,想象是文学创作的原动力,那么选入教材的课文,就是想象的结晶。刘勰的《文心雕龙·神思》中有言:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载,悄然动容,视通万里。”所谓“文之思”,就是指奇妙的艺术想象活动。这就给我们指明了一条语文学习“返原之路”——想象。经过多年的语文教学思索,我认为这也是语文学习的一条捷径,展开想象能直触作者灵魂,直触作品精髓。窃以为:在不同的文体教学中,均可以展开想象,且能事半功倍。怎样才能在教学中利用想象达到事半功倍的效果呢? 相似文献
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