全文获取类型
| 收费全文 | 88525篇 |
| 免费 | 116篇 |
| 国内免费 | 243篇 |
专业分类
| 教育 | 76512篇 |
| 科学研究 | 3403篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 842篇 |
| 综合类 | 1110篇 |
| 文化理论 | 235篇 |
| 信息传播 | 6757篇 |
出版年
| 2024年 | 185篇 |
| 2023年 | 615篇 |
| 2022年 | 399篇 |
| 2021年 | 617篇 |
| 2020年 | 876篇 |
| 2019年 | 933篇 |
| 2018年 | 524篇 |
| 2017年 | 1070篇 |
| 2016年 | 1253篇 |
| 2015年 | 1828篇 |
| 2014年 | 6934篇 |
| 2013年 | 10114篇 |
| 2012年 | 12208篇 |
| 2011年 | 12337篇 |
| 2010年 | 7445篇 |
| 2009年 | 5941篇 |
| 2008年 | 7995篇 |
| 2007年 | 4379篇 |
| 2006年 | 3107篇 |
| 2005年 | 3007篇 |
| 2004年 | 2095篇 |
| 2003年 | 2087篇 |
| 2002年 | 1330篇 |
| 2001年 | 702篇 |
| 2000年 | 565篇 |
| 1999年 | 98篇 |
| 1998年 | 57篇 |
| 1997年 | 58篇 |
| 1996年 | 27篇 |
| 1995年 | 31篇 |
| 1994年 | 20篇 |
| 1993年 | 17篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 5篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 234 毫秒
1.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
职业价值观是影响大学生职业选择的核心因素,对职业选择和职业动机具有导向作用。通过对当代大学生职业价值观问题的深入研究,分析当代大学生职业价值观的特点,通过思想政治理论课程教育、思政课程教育、校园文化建设等对大学生进行全方位的社会主义核心价值观教育,同时整合学校、社会、家庭资源,建立合作机制,有针对性地进行引导,帮助大学毕业生树立科学、正确的职业价值观。 相似文献
2.
3.
篮球基础战术教学是篮球训练内容的重要组成部分,是针对比赛所进行的必要战术教学内容。篮球战术教学的最终目的是使球员在比赛中能有效地组织进攻或防守,通过行之有效的战术组合形成系统的战术打法夺得最终胜利。本文以我校篮球队参加第21届CUBA二级联赛西南分区赛运用的战术取得成功作为案例,通过文献资料法、观察法、谈话法,将引导式教学应用篮球战术教学训练取得的效果进行浅析。 相似文献
4.
陈倩 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0058-0058
初中道德与法治教育对于初中生的身心发展影响深远,在提倡素质教育的背景下,如何更好的开展初中生道德与法治教学受到大家的关注。本文通过分析初中道德与法治教育中融入案例法教学的现状和意义,重点提出了在教学过程中运用案例法教学的方式。 相似文献
6.
《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
通过对"隐藏"在题目中的错误分析,确保自创题、改编题、借用题在试卷命制过程中的科学性,达到培养学生全面分析问题和提高学习思维能力的目的。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(7):94-96
爱国主义一直以来都是中华民族的传统美德。但是步入网络时代,大学生在网络空间表达爱国情感时不同程度地出现异化,从而影响着大学生的身心健康。分析大学生网络非理性爱国行为产生的原因及形成过程,有利于引导大学生树立正确理性的网络爱国观。 相似文献
8.
《考试周刊》2019,(5)
在深度学习理念日益深入人心的背景下,在教育部新一轮课改的契机下,高中思想政治课课堂教学为了避免旧式的、空洞的、乏味的理论式说教,为了激活学生本身的智慧,充分发挥学生的主体性、主动性、积极性和创造性,大量引入了情境教学模式,即通过设置情境和探究问题,让学生基于情境,在问题的引导下进行讨论探究,从而更好地体验、理解情景,生成智慧,加以总结形成理论,即深度学习过程。因此对于情境的设置和探究问题的设计是十分重要的环节,情境不真实,问题设计不明确,都会导致偏离教学内容,调动不了学生的积极性,达不到预期的教学效果。本文以《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》这一课为例,探讨设置真实有效教学情境和设计有效导学探究问题来步步推进教学的实践体会与思考。 相似文献
9.
教练员经常会遇到一种情况,运动员心里产生了负面情绪,由此影响到训练甚至比赛。在这种状态下,运动员在场上的投入与产出的比值会降低,继续训练或带着情绪去比赛不见得能取得好的结果。这么多年的执教生涯经验告诉我,发现运动员的心理问题后,比发现技术问题更需要及时解决。 相似文献