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教好书,育好人,是班主任的职责,也是每位教师的责任。本刊自2011年第1期始开设"教书育人"栏目,就是要呈现班主任以及所有科任教师在教书过程中的育人智慧,引领广大班主任充分重视课堂、发挥课程的育人价值。欢迎广大班主任及各科任教师把在教书过程中的育人智慧惠赐本刊,以飨读者。 相似文献
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90后青年正迈入大学的门槛,作为受到社会各界热议的新一代群体,出现在中国经济快速发展、社会剧烈变革、信息高速发展的特殊时代,具有睿智而又轻狂、成熟而又盲目、理性而又躁动的显著特点。面对这个早熟、独立、张扬、自信、颇受争议、特点突出、时代鲜明的新一代,他们与以往的大学生有什么不同,如何看待并及时把握他们的脉搏,成为高校必须面对的重要课题。 相似文献
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邓勤 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
一、教学设计理念高中一起航,压力无处不在,它充斥在空气中,弥漫在生活里,无时无刻不在提醒着学生。压力是客观存在的,适度的压力能产生动力,是成功必不可少的组成要件。因此,如何在压力中发展是高中学生迫在眉睫的任务。本课通过活动让学生正确看待压力。了 相似文献
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正当"90后"步入大学,逐渐在社会话语中毁誉参半地"热闹"起来之后,"90后"在成长中所遇到的一些问题,如缺少理想和信仰、功利心强烈、过分自我、追星、网瘾、叛逆等,引发越来越多的关注。"90后"如何正确看待社会、人生,树立健康的社会心态,成为迫切需要解决的问题。社会心态是指在一段时间内弥散在整个社会或社会群体、 相似文献
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文化霸权的构成要素有:独特的文化族群,悬殊的经济实力,显性的文化交往,隐性的权力话语,主体的鄙视心理,受体的自觉表现.我们要正确看待大文化、小文化有别的现象,作为文化的主体,要有和平、对话意识,作为文化受体,要有分析、抵制意识. 相似文献
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叶松涛 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(5):136-136
一、提高认识,正确看待职业教育职业教育的外部环境越来越好,国家一再大力发展职业教育,特别是在国家经济发展过程中,需要大量的技工人才,职业技术学校是培养技工人才的摇篮。国家在十六大会议上提出:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,不论是体力劳动还是脑力劳动 相似文献