全文获取类型
收费全文 | 18305篇 |
免费 | 66篇 |
国内免费 | 77篇 |
专业分类
教育 | 15211篇 |
科学研究 | 1015篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 108篇 |
综合类 | 641篇 |
文化理论 | 79篇 |
信息传播 | 1347篇 |
出版年
2024年 | 47篇 |
2023年 | 201篇 |
2022年 | 235篇 |
2021年 | 239篇 |
2020年 | 268篇 |
2019年 | 214篇 |
2018年 | 147篇 |
2017年 | 310篇 |
2016年 | 427篇 |
2015年 | 777篇 |
2014年 | 1573篇 |
2013年 | 1163篇 |
2012年 | 1278篇 |
2011年 | 1455篇 |
2010年 | 1305篇 |
2009年 | 1255篇 |
2008年 | 1426篇 |
2007年 | 1095篇 |
2006年 | 833篇 |
2005年 | 618篇 |
2004年 | 644篇 |
2003年 | 619篇 |
2002年 | 610篇 |
2001年 | 497篇 |
2000年 | 358篇 |
1999年 | 227篇 |
1998年 | 140篇 |
1997年 | 123篇 |
1996年 | 66篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 43篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 14篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
高校电子阅览室发展日渐式微既有外部因素的影响,也有内部因素的制约。文章结合问卷调查和调研走访,分析了电子阅览室目前面临的问题及其形成的原因,提出了移动端泛在化背景下高校电子阅览室的转型发展和空间再造的思路。 相似文献
2.
日本在泛在学习项目研究中创建了收集、整理、使用学习日志进行学习的开放平台(SCROLL系统).整体看,SCROLL系统共分为ULL recorder、ULL finder、ULL reminder、ULL navigator四部分,各部分具不同功能.集合多种学习功能的SCROLL系统具有较为广泛的适应性,为泛在学习在我国的发展提供了三方面的启示:互联网形态的转变将使传统在线教育面临极大的挑战;非正式学习将成为未来远程教育的重要形式;建设开放性的泛在学习平台以适应互联网的未来发展. 相似文献
3.
基于深度学习的中文专利自动分类方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
[目的/意义] 面向当前国内专利审查和专利情报分析工作中对于海量专利分类的客观需求,设计了7种基于深度学习的专利自动分类方法,对比各种方法的分类效果,从而助力专利分类效率和效果的提升。[方法/过程] 针对传统机器学习方法存在的缺陷,基于Word2Vec、CNN、RNN、Attention机制等深度学习技术,考虑专利文本语序特征、上下文特征以及分类关键特征,设计Word2Vec+TextCNN、Word2Vec+GRU、Word2Vec+BiGRU、Word2Vec+BiGRU+TextCNN等7种深度学习模型,以中国专利为例,选取IPC主分类号的"部"作为分类依据,对比这7种模型与3种传统分类模型在中文专利分类任务中的效果。[结果/结论] 实证研究效果显示,采用考虑语序特征、上下文特征及强化关键特征的深度学习方法进行中文专利分类具有更优的分类效果。 相似文献
4.
苏斯博士阴差阳错地被卷入美国的阅读战争,他最畅销的书都是儿童阅读课本.苏斯博士本人支持拼读法,但是他的书却是基于整词法. 相似文献
5.
6.
庞飞 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
稼轩词中生命体验式的创作方式揭示了词人浓郁的悲剧意识。悲剧意识在中国文化中主要体现为“柔”。辛词中的悲剧意识体现了这种柔性的力量。它在更深层次上是来源于作者对边缘式的“归正人”的生存处境的体悟与感受 ,正是在这种以“宦游”为主要形式出现的边缘处境中作者揭示出了生存的悲剧性的困境。 相似文献
7.
刘琨 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
词本是一种音乐文学 ,它生长过程中的音乐社会背景对词作题材具有过滤作用 ,并且受音乐的影响 ,词律要依曲律而审音用字 ;词体结构类似于音乐结构而跌宕曲折 ,这就使词具有了接近于音乐善于深致表达情感的特点。晚唐后文人审美心态的转变与经过前人创作而固定下来的文学惯例使作家们在作词时都善于用委婉之笔抒内心之思。这样 ,词作为一种独立文体 ,专司抒情、委婉深致就成了词的本体特色 相似文献
8.
蒋华 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):54-56
“上”用在动词后,可以表示趋向义。也可表示继续义。不同义“V上”的差别主要体现在以下几方面:后接宾语、能否扩展、能否拆开、“V上”中的“上”能否用“下、起来”等替换。 相似文献
9.
10.