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早在念中学的时候,穆青便是我们心目中仰慕的新华社记者。没想到参加工作后,一个偶然的机会我们竟跨进了新华社的大院而与他有幸生活在一起。在新华社新闻大厦六 相似文献
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<正>教育家夸美纽斯指出:"兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"文学泰斗托尔斯泰说:"成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。"可见激发学生学习兴趣是何等重要。实践证明,当对语文学习产生浓厚的兴趣时,随之就会产生强烈的求知欲望,学生就变得愿学、爱学、乐学语文。那么,在语文教学中如何激发学生的学习兴趣呢?一、激发学生学习兴趣的基础——师生和谐和谐的师生关系是心灵的和谐,能够与学生分享快乐。因 相似文献
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陈璇 《中学生阅读(高中版)》2015,(3):8-10
在妻子看来,丈夫李小文离开世界的方式,跟他的个性一样,"洒脱、痛快,不给别人带来麻烦"。崇尚简单的他大概连告别也想省去。1月9日上午,他突然晕倒在家。次日13时05分,因病医治无效,这位中国地理遥感界的泰斗级人物在医院去世。他的科学成就连同那双著名的黑色布鞋留了下来。去年5月,他光脚穿布鞋在中国科学院大学做讲座的照片铺满互联网,越来越多的人认识了这位着装"任性"的中科院院士。有人说他像武侠小说 相似文献
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俄国文学泰斗托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习动力的源泉,是学生最好的教师。怎样激起学生心智与情感的浪花,如何激发学生学习语文的兴趣呢?本文拟对这一问题,作一肤浅的探讨。一、巧妙设计导语,引导学生进入学习佳境在讲《林教头风雪山神庙》这篇课文时,笔者在课前3分钟环节中播放歌曲《好汉歌》,强烈的节奏引导班上的一些男生随着音乐唱起来。当笔者问学生这首歌的名字是什么时,学 相似文献
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周利惠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(5)
正《金岳霖先生》是苏教版高中语文必修二"慢慢走,欣赏啊"专题的一篇课文。该文是作家汪曾祺以知识分子的人文情怀对另一位高级知识分子、泰斗级人物——金岳霖的精神关爱和深深的怀念,浅白平实的文字背后隐含着一种淡淡的人生况味。在教学之前,我做了一个小小的调查,90%的学生在预习文本之后,只是简单地认为金岳霖是个有趣、好玩的人。这也难怪,学生的阅历有限,生活大都很幸福,因此难以体会金岳霖先生"有 相似文献
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冯汝汉 《作文成功之路(高中版)》2010,(1)
【引言】2009年10月31日清晨,我国航天事业的先驱和杰出代表,被誉为中国航天之父的科学泰斗钱学森,在历经了人生的98个春秋之后,悄然离开了他牵挂一生的祖国和人民。巨星陨落,苍山顿首;噩耗传来,举国同悲。这位科学巨擘,在近一个世纪的人生旅途中,虽经历了无数的坎坷与磨难,却创造了许多震惊中外的奇迹,让我们走进这位科学巨人的传奇人生,在大师的道德精神感召下,潜心学习,开拓创新,求真务实,认真履行使命,以告慰大师的在天之灵吧! 相似文献
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<正>俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"因此,在地理教学中,我认为通过突出地理学科的特点、通过动手实践、通过培养学生的思维能力、利用口诀进行记忆的方法来激发学生学习 相似文献