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在学生饮食中,有部分快餐不宜过多饮用,尤其是一些营养超量的快餐,建议多选用洁净低价的食品,以保障学生身心健康。 相似文献
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吴伟国 《教学月刊(小学版)》2014,(3):17-18
正问话——课堂教学中的问话,一般由教师发出,或询问,或查问,有引领学生朝着预期轨道行进的意图。之所以把问话作为讨论的题目,是因为国内基础教育班级授课制模式下的课堂教学,绝大多数都以问话开场,教学环节的转折,一般也以问话方式来过渡。顺利的,是教师问了,学生的答话在教师的预期之中,于是,教学过程按照教师预定的流程运行下去;不顺利的,是教师问了,学生的答话不在教师的预期之中,于是继续问,结果越扯越远,完全偏离教 相似文献
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随着中国经济的快速增长和居民消费水平的日益提高,曾经风光十足的洋快餐,现在已“风光不再”。我们要以此为戒,在面对日益开放的市场,面对日益繁荣的经济,必须关注企业自身的建设,关注市场宏观和微观因素的影响,才能在竞争中立于不败之地。 相似文献
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贺燕 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):36
最近学生进行了一次月考,作文是一则材料作文,可选取的角度有几个,可是学生绝大部分选取的角度是同一个,举的事例也惊人的相似,作文雷同的比较多,似乎都迷失了自己,我认为作文教学最重要的一点是让学生找回迷失的自己。纵观自己高中的语文教学,最感无奈的要数作文了,学生生活单一、心灵干涸,写作"无米下炊或"有米难为",表现出思维断裂、思想干瘪、意象枯瘠等现象,由于缺乏生命体验、文章没有"我"的存在,就像人虽然 相似文献
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肖定丽 《小星星(作文100分)》2008,(6):17-19
<正>放学的时候,我故意绕得远一点回家,为的是可以经过麦当劳,闻一闻炸鸡腿的味儿。我在麦当劳门口磨磨蹭蹭往鼻子里吸香味的时候,忽听见有人叫我,是小雅,她正坐在临近窗口的地方向我招手呢。我三步并作两步跑进去。 相似文献
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