用日记搭建沟通的桥     

韩素静 《福建教育》2014,(43)

正经常听到教师用"我和学生是朋友"这句话来表达师生关系的亲密、融洽,但经过仔细观察,我发现,很多时候这只是教师的一厢情愿——学生并没有把教师当成朋友。为了不再只是一厢情愿地说"我和学生是朋友"这句话,为了让学生打心眼里自愿地说出"我和老师是朋友",我尝试用日记搭建一座沟通的桥。我认为,和学生面对面地谈话,只属于聊天。这种聊天式的谈话会随着时间的流逝而消失,会因缺少安静的、独自的思考而难以深入学生的内心。  相似文献