排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
在挖掘自然"国心"鸡心岭"爱国游"内涵的基础上,提出两点开发建议:第一,将镇坪烈士陵园列为爱国主义教育基地,使之成为对青少年学生进行革命传统教育的第二课堂;第二,在鸡心岭战场的制高点处,修建"陕西省全境解放纪念碑",进一步增强"祖国在我心中"的爱国情. 相似文献
2.
兔丝附蓬麻，引蔓故不长。
嫁女与征夫，不如弃路旁。
结发为君妻，席不暖君床。
暮婚晨告别，无乃太匆忙! 相似文献
3.
冯瑜 《宿州教育学院学报》2008,11(1):85-87
杨万里诗歌中的山意象,寄托了诗人的爱国热情,蕴含南宋世俗生活的投影,富有理趣和谐趣。杨万里对山意象的开拓,使我国山水诗得到进一步的发展。 相似文献
4.
周素园能从一名封建知识分子转变成为坚信马列主义、拥护党的领导、与中国共产党肝胆相照的民主人士,与他生活的时代背景、个人活动、家庭教育密不可分,他的转变正是这些主客观因素影响的结果. 相似文献
5.
对很多乒乓球迷来说。他的名字也许有些陌生,作为当年108将的成员之一,五十四年前,他放弃了优越的生活从越南回到祖国;三十七年前,他放弃北京的一切去了香港;三十四年前,他又去了美国。 相似文献
6.
中国古代产生了世界上无以伦比的送别诗,受中国伦理观念的影响,中国古代送别诗可以说是“情”文化的送别诗,蕴含着深沉厚重的亲情、友情以及“忧国忧民、建功立业、报效国家”的爱国情。 相似文献
7.
卢玲 《毕节师范高等专科学校学报》2004,22(4):30-34
周素园能从一名封建知识分子转变成为坚信马列主义、拥护党的领导、与中国共产党肝胆相照的民主人士，与他生活的时代背景、个人活动、家庭教育密不可分，他的转变正是这些主客观因素影响的结果。 相似文献
8.
语文教学过程中的情感教育应该以课文作为基点,课文既是客观事物的真实写照,更是情感的栽体。语文教材中的情感大致分为：爱国情、故乡情、亲情、友情,而要在教学中对学生渗透情感教育,笔者有以下一些观点和看法。 相似文献
9.
10.