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1.
在我国体育事业中高中体育特长生是不可或缺的后备人才。并且在高中学校中体育特长生是一个相对特殊的群体,承受着各方面的压力。因此,提高高中体育特长生训练效果成为高中体育教师必须要密切关注的问题。 相似文献
3.
青年教师尤其是新教师加入到学校的教师队伍中来，这为教师队伍注入新的生机与活力的同时，也带来了一系列的问题，其中新教师的培养问题，即如何使新教师能够尽快地实现角色转变，适应教育教学的需要，并迅速成长为业务骨干的问题成为摆在各个学校面前，并在一定程度上制约各个部门乃至整个学校教师整体素质提高发展的瓶颈。基于此，我认为在青年教师的培养中建立导师团，实行导师制是非常有必要的。 相似文献
4.
问题的提出 早在20世纪80年代初期,华南师大附中就开办了理科试验班,这在全国是较早的一种对中学理科特长生培养的研究和实践活动. 相似文献
5.
我校原是一所具有50年办学经验的国家级普通中专学校，2000年改建为高等职业技术学院。 相似文献
6.
立定三级跳远是体育特长生在高考体育加试中的必测项目.笔者在实践中发现,摆臂在提高立定三级跳远成绩中起着至关重要的作用.那么,在实践中如何正确利用摆臂呢？笔者谈谈自己的一点体会. 相似文献
7.
8.
在当今学科分化综合速度加快、编辑技术手段革新、新兴媒体层出不穷的情况下,出版社要想可持续发展,必须重视对青年编辑的培养。本文从导师制的角度,浅析对青年编辑在政治素质和专业素质等方面的培养。 相似文献
9.
应用型大学主要培养面向地方、服务基层的本科应用型人才,学生的能力培养尤为重要,引进本科生导师制的小班教学模式可以充分发挥这方面的优势。其在课堂教学中有利于推广以引导式教学和探究式学习为特征的课堂教学改革,在导师的指导下更有利于学生通过科研和竞赛等实践活动培养创新能力。应用型大学的背景为导师制赋予了新的思想内涵,小班导师制也为实现应用型、复合型人才的培养创造了更好的条件。 相似文献
10.
郭玉献张莉张学勇吴徐平张瑾 《大学教育》2018,(12):137-139
毕业设计是本科生毕业前最后一个实践环节,它对于人才培养具有重要作用。然而,近年来本科毕业设计质量呈现下滑趋势。高校应以毕业设计环节为主线,对"学分制"、"导师制"、"学风建设"、"教师队伍建设"中出现的问题进行综合考虑,理顺它们之间的关系,真正让本科毕业设计环节"活"起来,从而更好地推动学风建设与教师队伍建设。 相似文献