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1.
郭庆堂 《聊城师范学院学报》2011,(2):365-365
宗教作为一个对人类社会影响持久而深远的现实存在，是任何政冶势力所不容忽视的。世界各国政府无一不重视宗教政策的制定和实施。对现实问题的研究一定离不开对历史的回顾和反思。以史为鉴，可以知兴替。马莉博士的《现代性视阈下民国政府宗教政策研究》一书正是一本对民国时期政府宗教政策进行系统回顾和反思的专著。 相似文献
2.
叶青 《语数外学习(高中版)》2014,(1):66-66
阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆。根据现实存在的问题,笔者就如何培养高中生的英语能阅读能力,提出一些自己的看法。 相似文献
3.
在媒体炮轰应试教育的情况下，有一位教育主管说：我们的应试教育不是做过了头，而是还远远不够。此言可谓大胆，但何尝不是务实之举呢？“素质教育喊得轰轰烈烈，应试教育做得扎扎实实”这是大家经常见到的现实。政府官员们的讲话、章都大讲特讲素质教育，但所辖区域的升学率下降的时候就要问责麾下的教育局长、校长。不要做说谎的教育，不要将说谎教给下一代。要正视应试教育，应试教育是现实存在的，是有生命力的。它有存在的沃土、温床，它有存在的价值。 相似文献
4.
音乐的美是一种客观存在,但它对于欣赏主体来说,是否能成为现实存在,还取决于欣赏主体的主观因素,审美意识作为人的本质力量的一种确证,在审美过程中具有重要作用。 相似文献
5.
当前,低段语文阅读教学现实存在的问题是：我们太关心语文,不够关心儿童;我们太关心教法,不够关心学法。教学中,文本、教师、学生三者在课堂中相遇、联系、碰撞、融合,而课堂教学的价值却是由学生的＂儿童特征＂决定的,即＂儿童本色＂,教师在进行课堂设计时就必须考虑儿童的接受,尤其是低段语文阅读教学,是否契合儿童特征,是否具备儿童本色,决定着课堂教学的价值所在。 相似文献
6.
对于农村初中来说．实验设施的简陋、仪器短缺、药品数量少是现实存在的困难,针对这一实际。如何抓好实验教学。我认为可以落实到以下四个环节上。即一讲、二练、三讨论、四考察。 相似文献
7.
科学发展观是坚持以人为本、全面、协调和可持续的发展观,是科学世界观和方法论,具有多方面的人道主义价值.它具体表现为:科学发展观贯穿着人道主义的人的主体性价值,科学发展观突现人道主义的人本的时代价值,科学发展观彰显人道主义的人文关怀的人爱价值,科学发展现实现人道主义的人的现实存在价值. 相似文献
8.
技工学校的语文应用文教学从教材到教法都还未能摆脱“基础写作”的模式，整个教学显得单调枯燥，缺乏生动感和新鲜感，致使学生学无兴趣，教学效果很不理想。笔者根据现实存在的问题，谈一点改进的思路。 相似文献
9.
新基础教育课程改革在全国已进入全面实施阶段。从世俗性的工作角度来讲，任何一项改革，不管其在学理上论证得如何缜密，在政策上规定得如何细致，它都不得不需要一些条件才能付诸实施。就本次课程改革而言，在这些条件中，最基本的莫过于经费投入、配套性措施和政策连续性三方面。本试图基于自身分管基层乡镇教育工作的经历，结合以往教育改革中现实存在的潜在问题，对上述三项关键条件的现实表征、运作方式及其隐患作一简要描述。 相似文献
10.
机遇不是摆在我们面前的永远不变的有利条件或有利形势,而是一种机会,一种稍纵即逝的际遇.在我国社会主义现代化建设的过程中,我们曾丧失过不少机遇.面对世纪之交的历史机遇,我们的党和国家已做好了准备,决心抓住机遇用好机遇,加速发展,实现中华民族在新世纪的腾飞. 相似文献