中国定圆足球梦——再论球艺     

茅鹏 《体育与科学》1997,(3)

事业的长期停滞常由于基本理论的失误。我国足球长期奉行的基本理论,在自然体育学方面,就是体能与技战术分家而以体能为基础;在社会体育学方面,就是用行政手段统一全国训练方法的大框架。从足球建设丰富的经验教训来看,一些重大的学术问题已经提到面前,需要研究解决。在这个基础上形成进步的战略决策,中国定圆足球梦。  相似文献   

一元训练理论与三大球(上篇)   总被引：10，自引：0，他引：10  

茅鹏 《体育与科学》2004,25(4):1-4,9

“二元训练理论”导致中国男子三大球水平低下。要走向世界一流，必须依靠“一元训练理论”，进行一系列训练改革。人体是复杂适应系统，体能就在球艺之中。运动能力是人整体的功能，其水平取决于“熵值减少”程度。“比较掌控能力”是争夺三大球主动权的基础能力。“与对手周旋”是“掌控能力”的必然内容。反应速度是三大球运动能力的灵魂。合理运用“球艺发生优质期”是培养顶尖运动员的关键性策略，同球艺的杰出性密切相关。脱离实际的基本功是有害的，要从群众性儿童少年玩球竞赛游戏中，从小培养先进球艺。要充分运用“运动训练全周期”以提高球艺的充实性。提高三大球比赛体力的关键在于联系实际运用好“体力波”规律。全场战略对于比赛发挥具有重要意义。粗放方式和集约方式的训练效益很不一样。阴盛阳衰并不表示中国三大球球艺水平不弱于国际。“进步原则”是衡量训练工作的一项基本原则。发展学术建设对于中国三大球具有重要意义。  相似文献   

任意球 点球 单刀球 乌龙球     

林悦 《中小学心理健康教育》2007,(6X):5-5

我是一个足球迷，我最喜欢英超联赛，我最喜欢球队是阿森纳队，我最喜欢的球员当然是队中的头号球星亨利一个球艺精湛的法国人。[第一段]  相似文献   

球台故事     

《乒乓世界》2005,(2):8-8

江苏省六合区八百桥镇供销系统有一群对国球格外痴迷的人。工作之余，打乒乓球是他们的最大乐趣。最初．他们在简易的水泥台上打球，后来单位有了木制球台．他们打得更是不亦乐乎。乒乓球让他们的业余生活变得格外充实．大家在一起切磋球艺．享受健身乐趣的同时增进了感情，生活也因此充满生机。  相似文献   

足球训练需要理论──评茅鹏《为何难圆足球梦》   总被引：4，自引：0，他引：4  

吴海乐 《体育与科学》1998,(6)

中国足球长期徘徊就意味着所奉行的基本理论有误。知识创新是时代的呼唤,理论更新和突破是知识创新的标志。本文从足球体能与技术的关系、进化着的球艺、儿童球艺的基础和学术研究的先导作用等几个方面．或评了茅鹏先生《为何难圆足球梦》中的主要学术观点。  相似文献   

张娅南梦想宅在篮球馆     

易达黎 《中国体育(中英文版)》2009,(7):102-107

798的篮球体验中心里,一个用指尖儿转动蓿篮球的小女生引得众人驻足。她叫张娅南,曾经足拉拉队队员的她从高中时代就跟男生们一起切磋球艺。“因为没有受过什么专业训练,又是女孩儿,我打不了正规联赛,挺遗憾……”玩着心爱的蓝球,张娅南抬头冲我做了个鬼脸：“不过要是玩街头能球,还真没谁不服我的!”  相似文献   

萨姆索诺夫的幸福生活     

陈洁 《乒乓世界》2002,(1):4-7

一直被人们誉为“乒坛绅士”的萨姆索诺夫。1987年第一次参加欧洲青年锦标赛，便一举闯入半决赛。那年，他只有11岁。从那时起。他在人们关注的目光下已经走过了14年的职业生涯。如今他虽然功成名就，但他谦逊依旧。人们赞美他的球艺高超，也欣赏他表现出来的道德风范。甚至有人这样评价他：萨姆索诺夫完美无缺。  相似文献   

努力落实中国足球改革发展总体方案     

《体育与科学》2015,(3):5-8

中央深化改革领导小组通过的《中国足球改革发展总体方案》,是中国足球史上的重大文件,在世界足球史上也属罕见。本文从学习、领会出发,促进学术探讨。  相似文献   

中国古代抛球活动艺术化论略     

王昕  赵智岗 《河北体育学院学报》2014,(1):83-86

抛球是中国古代最具艺术特质、最富文化意蕴的球鞠活动。在抛球活动艺术化演进过程中,抛球和诗、词、曲、音乐、舞蹈、酒令、风俗、戏剧等交汇融合,呈现为多种艺术表现形态。唐代抛球活动达到繁盛,抛球表演歌舞和酒令歌舞逐渐定型。宋代抛球歌舞进一步发展,出现了抛球比赛歌舞、宫廷娱乐歌舞等形式。元代"抛球择婿"得到戏剧化表现,元杂剧融抛球诗、曲、乐、舞,形成一种综合表演艺术。明清后,抛球艺术活动在南方诸地的民俗中得到承续。  相似文献   

一元训练理论与三大球(下篇)   总被引：3，自引：0，他引：3  

茅鹏 《体育与科学》2004,25(5):14-19

“掌控能力”在“比较”中的进步，是由于作为“复杂适应系统”的人体，在适应中调整改进着自己的机体。人体从整体到DNA，是多层次的，各层次间和层次内均具适应调节的灵活性。首要层次是大脑皮层，它对训练具有极高的“可适应性”。  相似文献