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麦全安 《广州体育学院学报》2002,22(3):108-109
采用问卷法和教学实验法对现代教育技术在运动解剖教学中的应用效果进行了研究。结果表明：现代教育技术能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，变枯燥学习为愉快的教育，充分发挥学生的感官效应，使学生能开拓性地理解记忆和联想，让抽象变为直观和现实，教学效果明显优于传统教学。 相似文献
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我国教育信息化基础设施建设、资源建设已经处于一个相对稳定的发展时期，而教育信息化应用能力建设则处在相对缓慢的阶段 相似文献
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贺有金 《济宁师范专科学校学报》2001,22(3):58-59
教学过程本身就是信息传递过程，教师借助于现代教学媒体，将信息传给学生，现代教育技术集现代科技，信息技术的优势，运用得当可以优化教学过程，促进素质教育的落实。 相似文献
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电化教育以其声、形、色俱佳，能使事物化小为大，化静为动，化远为近等特点，正吸引着更多的学生理解和喜爱体育。本文从三个方面谈了在体育教学中采用电教手段所产生的结果。 相似文献
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